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… o marginados (por ejemplo, aprenden en dos idiomas, los niños con discapacidades, los niños de las comunidades de bajos recursos). Actualmente colabora en proyectos en NIEER para crear un desarrollo profesional compatible con la ciencia y las …
… advierten estos autores cómo posteriormente, cuando la profesora ya se había consolidado como profesional, se usaron otros recursos como fuentes de conocimiento, de tal modo que éstas se empezaron a diversificar. Por su parte, Solomon (2003), a … de los estudiantes, así como las problemáticas socio ambientales contextualizadas, y el conocimiento y valoración de recursos naturales del entorno. De esta manera, en la pro- puesta se da apertura a diferentes referentes y criterios de … (educativas, centros de investigación, organizaciones no gu- bernamentales, juntas de acción comunal, etc.), y a recursos bibliográficos diversos, Internet, y algo muy importante: la experiencia de los profesores. Las profesoras(es) …
… Entonces la teoría de la actividad en el sentido de Leontiev postula un objeto y un motivo (o diversos motivos) y recursos para alcanzar el objeto. Una perspectiva antropológica establece que el sujeto que aprende es tam- bién un sujeto … previo de símbolos compartidos, de acuer- do con convenciones culturales, expectativas y normas sociales. A través de los recursos materiales y conceptuales del medio socio-cul- tural, el sujeto puede efectuar las generalizaciones y las síntesis …
… que pretendieron, simultáneamente, mejorar la competitividad de sus economías a través del aumento en la calidad de sus recursos humanos y fortalecer sus democracias a través de la formación cívica de sus ciudadanos (xiv Conferencia …