Search
… abierto a los demás énfasis. Participan tres líneas del énfasis: educación superior y representaciones sociales, violencia escolar, e historia de la enseñanza del inglés como lengua extranjera y procesos lecto-escritores GRUPO DE … CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS 1 25-08- 2014 3.1. Ubicación del horizonte epistemológico del autor y los ejes claves de su pensamiento: a) La construcción del objeto b) La doble existencia de lo social c) El estructuralismo constructivista. d) La …
… que preguntarnos qué función cumplirá la Nueva Retórica en nuestra paideia contemporánea, es decir, en nuestro currículo escolar y universitario. En conclusión, bajo el gran título que hemos dado al seminario “Argumentación y educación”, ha … y procesos de demostración en matemáticas y sus exigencias. Objetivos 1. Estudiar la T.A. o N.R en el contexto del pensamiento filosófico de Perelman. 2. Estudiar minuciosamente todas las articulaciones de El Tratado de la Argumentación. 3. …
… política 25Investigaciones Frente al pluralismo que pervive en las sociedades, tanto Rawls como Habermas rehabilitaron el pensamiento de Kant, en especial la idea de que existe una respuesta racional para los conflictos suscitados por ideas mora- … hasta el punto que su obra Principios de legislación universal y legislación penal (1981) se convirtió en texto escolar obligatorio en la cátedra de legislación civil y penal. De ello da cuenta el plan general de estudios en su decreto 3 … terístico de los periodos que van de 1811 hasta inicios de 1900, encontrar una normativa en la cual se indicaba el texto escolar de educación moral atendiendo a sus contenidos y método de enseñanza. Entre estos, tenemos Justificaciones públicas: …
… de la Revista. • García Sánchez Bárbara Yadira: Familia, Escuela y Barrio: Un Contexto para la Comprensión de la Violencia Escolar. en: Revista Colombiana de Educación No. 55. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá 2009. Pág. 108-124. ISSN: … doméstica a la educación pública en Colombia: Universidad Distrital. Bogotá. 2006. Cañón Cueca, Luz Stella. Violencia escolar relacionada con barras del fútbol en Bogotá. Tesis de Doctorado. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … b) Código de Infancia y Adolescencia. c) Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente. d) Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación …
… El seminario se desarrollará en torno a la indagación sobre las formas como ha sido abordado el tema sobre violencia escolar en el contexto mundial y nacional. La frase inicial nos lleva a la expresión de Elías, cuando afirma que “todo lo que es ahora ha sido siempre”2 y el caso de la violencia escolar no es la excepción. Lo particular de la situación, es que en épocas anteriores esta fue nombrada no como violencia sino como indisciplina escolar. En la actualidad el concepto de disciplina no abarca la complejidad de relaciones e interacciones que se producen en …
… humanísticas y del quehacer estético, se han reanimado debates en torno a problemas que se creían resueltos por el pensamiento de herencia moderna. Problemas centrales como lenguaje, creación estética, conocimiento, entre muchos, han pasado … problemas tratados en el desarrollo del seminario. 7. BIBLIOGRAFIA BASICA 1. Asimov, Isaac. Algunos pensamientos sobre el pensamiento 2. Freud, Sigmund. (1994).El malestar en la cultura. Ediciones Orbis S.A. Buenos Aires. 3. Gabilondo, Angel. … Le Monde Diplomatique. 16. Llinas, Camilo. (2004) El cerebro y los mitos del yo. Cap. 11. El lenguaje como hijo del pensamiento abstracto 17. Mann, Thomas. (1975) El artista y la sociedad. Guadarrama 18. Negri, Antonio y Hardt, Michael. …
… Muñoz. Universidad Autónoma de Madrid. Justificación: Hannah Arendt, sin duda, es una de las figuras más relevantes del pensamiento del siglo XX. Su obra se caracteriza por haber planteado las grandes cuestiones políticas y filosóficas de los … frente a la deslegitimación de los partidos y la política en general, aparecen como hilos conductores fundamentales de su pensamiento. El objetivo de este doctorado, en este sentido, es analizar la respuesta de Hannah Arendt a los cambios y … autora sobre la que ha publicado Hannah Arendt. El espacio de la política (2003), así como numerosos trabajos sobre su pensamiento en ediciones nacionales e internacionales, entre los que cabe destacar su contribución al volumen colectivo …
… Así mismo, puede dar luces para plantear investigaciones de corte arqueológico-genealógico sobre la institución escolar, el saber pedagógico y los sujetos de la enseñanza. Se presentará el Método de Análisis Estructual de Contenidos … (Segunda sesión: 4 horas) 3. Las tensiones constitutivas de la escuela moderna: saber pedagógico y disciplina escolar. (Tercera sesión: 4 horas) 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO … de maestro, saber pedagógico y prácticas culturales en Colombia, siglos XIX a XXI”. Segunda Sesión. Capítulo 3°: “La ética escolar: ¿del castigo a la disciplina? Matrices éticas y tecnologías de formación de la subjetividad en la pedagogía …
… de un modelo de formación continua de profesores de ciencias naturales con base en la promoción de competencias de pensamiento científico (CPC). Su aporte teórico y metodológico al mejoramiento de la educación científica en Chile y Colombia … de un modelo de formación continua de profesores de ciencias naturales con base en la promoción de competencias de pensamiento científico (CPC). Su aporte teórico y metodológico al mejoramiento de la educación científica en Chile y Colombia …
… debi- do a la rapidez de la venta, en la cual se quiere mantener la imagen del producto y sus características en el pensamiento del comprador. Dentro de estas figuras, la adjetivación, repetición y sinonimia utilizadas sirven para reforzar … y la narración como estrategias de la oralidad (Jaimes, 2005; Castro y Segura, 2012; Castañeda, 2012). El diálogo escolar, por ejemplo, se estudia a partir de la observación e interpretación de enun- ciados-eco o construcciones que … demandar, deba- tir, etc., con pares y adultos sobre los diferentes contenidos curricula- res y otros temas de la vida escolar y/o extraescolar. 2. Producir textos orales con diversos propósitos y reflexionar sobre los distintos tipos de normas …