Search

Discurso, argumentación y nuevas narrativas

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad

Temporalidades para narrar lo educativo

Panel: Educación Superior y Reforma Universitaria

Enseñar ciencias mediante la contextualización, la indagación y la modelización

Investigando el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

Conversatorio con Carles Feixa, De la Generación@ a la #Generación

Descolonizar las artes. Para una genealogía de las relaciones entre la Universidad y el Estado en Colombia

Conocimiento, identidad, diálogo y validez

Modos de investigación en lenguaje y educación