Search
… Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Mirta Yolima Gutiérrez Ríos ISBN … de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832593 Documento Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana 'Share on Twitter' Este libro comparte los resultados de la investigación doctoral realizada por Yolima … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana COLECCIÓN TESIS DOCTORAL Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana t e s i …
… II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., … de BasilBernstein”. En:BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.), pp. 1-35. ECO, Umberto (1995 [1977]). Tratado de semiótica general. Barcelona: Lumen, 5ª edición. ECO, Umberto. La … II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., …
… educativas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-81-3 Paginas 25-34 Año 2015 …
… estado colombiano por medio del análisis de los documentos que plantean dicha política pública en la educación básica y media en el período 1991-2016. 3. Identificar la formación del campo de la educación en ciencias que emerge a partir de las … del estado colombiano sobre la educación en Ciencias, principalmente en los niveles de educación básica, secundaria y media vocacional. a partir del análisis de algunos documentos derivados del MEN y otros organizamos estatales a partir de … y neoinstitucionales en un marco institucional adverso. Reformas educativas en Colombia 1991-2010. Propuesta educativa, 2(34) p.37-52 OCDE (2016). Educación en Colombia aspectos destacados 2016. OCDE Lecturas Eje 3. Alsina, A., &Batllori, R. …
… de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena … Capital: un problema de investigación Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa y Adela Molina Andrade 13-34 Documento El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar, en … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las …
… Admitido 79574338 14.1 39.5 24 13.16 90.76 Aspirante Admitido 192132 15 38 26 11.63 90.63 Aspirante Admitido 41649519 15 34.3 30 11.02 90.32 Aspirante Admitido 52181470 15 36 29.5 9.18 89.68 Aspirante Admitido 52880803 15 33.04 30 11.33 89.37 … 12 36.9 27 8.88 84.78 Aspirante Admitido 77186432 15 36.2 25 8.25 84.45 Aspirante Admitido 51911919 14.1 35.2 28 7.04 84.34 Aspirante Admitido 79519254 12.6 38.6 21 11.94 84.14 Aspirante Admitido 52715705 15 39.1 19 10.88 83.98 Aspirante Admitido 52095173 12.6 38.5 26.5 6.12 83.72 Aspirante Admitido 52028537 13.5 34.5 28.4 5.25 81.65 Aspirante Admitido 40030346 15 32 26 8.25 81.25 Aspirante Admitido 94495124 13.5 37.5 17.5 12.55 81.05 …
… mantenimiento y ac- tualización de los recursos digitales necesarios para la labor docente dentro de la institución. 34 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Área de Ciencias Naturales - Colombia, Chile y México … & Madueño, L. (2006). Süchiki Walekerü: un ejemplo del uso de las tic en escuelas indígenas, caso Wayuu. En: Educere, 10(34), julio-septiembre, pp. 435-442. Rodríguez, D. P., Izquierdo, M. & López, D. M. (2011). ¿Por qué y para qué en- señar …