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… La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Anexo Documento La ingeniería didáctica como metodología de … aula Titulo La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais … con el desarrollo de competencias discursivas en campos particulares como el de las matemáticas escolares. Desde este punto de vista, más allá de presentar un reporte de investigación, en esta oportunidad se intenta proponer este modelo de …
… da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, María Mercedes Molina Hurtado, Oscar Eugenio Tamayo Alzate, Bruno D´Amore y Armando Zambrano Leal ISBN 978-958-8832-67-8 e-ISBN 978-958-8832-66-1 Año 2014 Paginas 153 Editorial Universidad Distrital … educativos. El Seminario Miradas Contemporáneas en Educación: algunos puntos clave para el debate se ha constituido como un espacio dinámico de interacción entre investigadores, docentes, estudiantes y público en general interesado en … de Brasil: desarrollar pedagogías de combate al racismo y a las discriminaciones. Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Maura Iori 27-44 Documento Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario La …
… Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:30 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Construcción del diseño metodológico Este seminario tiene como propósito, construir la ruta metodológica del proyecto de investigación a partir del estado del arte y el marco teórico … LA UNIVERSIDAD: BLANCA INÉS ORTIZ MOLINA PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: Este seminario tiene como propósito, construir la ruta metodológica del proyecto de investigación a partir del estado del arte y el marco teórico …
… Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Anexo Documento Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Titulo Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Autor(es) Maura Iori Titulo … D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Maura Iori La presencia de la semiótica en el aula es explícita Si se le pregunta a un estudiante de escuela secundaria: ¿Qué es una función?, podemos obtener como respuesta: � un dibujo, por ejemplo: � un símbolo, por ejemplo: «f (x)» � \UH�KLÄUPJP}U � un diagrama, por ejemplo: � …
… de un proceso de reforma académica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas requiere no sólo explicitar y visualizar espacio temporalmente el proceso, formular las condiciones y criterios para conducir dicho proceso, sino también … es el desarrollo, la formulación y la implementación de una reforma basado en criterios que validen tanto el proceso, como el producto; aspecto éste que se refiere al reconocimiento, pertinencia, racionalidad y viabilidad compartida por la … quién?, ¿son múltiples reformas las que se deben producir?, ¿sólo hay una vía para reformar? Ponerse de acuerdo en este punto es fundamental para poder visualizar la tarea. Los saberes y su organización . Este es otro aspecto básico para …
… a preguntas de probabilidad. Se trata de una investigación de tipo exploratorio, con metodología mixta que considera como variables cualitativas e independientes las combinaciones entre dos tipos de preguntas, capciosas versus transparentes, … textos por internet. El trabajo de campo se realizó con dos grupos de estudiantes de ingeniería que cursaban probabilidad y estadística en dos universidades públicas colombianas durante el año 2019. Las variables cuantitativas, definidas sobre las … un texto en la web. Los resultados sobre el fenómeno de sesgos cognitivos del estudiante permiten caracterizar la pregunta capciosa al hacerlo dudar y disminuir su confianza retrospectiva en la respuesta inicial, y la incidencia del mapa …
… El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Anexo Documento El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar … taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 971-958-8782-07-2 Paginas 13-43 Año 2012 Usualmente el taller se concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje …
… Maestros, hegemonía y contradiscurso Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Autor(es) Sandra Soler Castillo y Pedro Baquero … difieren, sin embargo, en cuanto a los objetos de estudio y a las perspectivas analíticas que se eligen para abordar la pregunta por las representaciones del maestro y su movilización en la producción discursiva de actores sociales específicos, como los medios de comunicación y el propio gremio de maestros. Mientras la primera investigación se ocupa del estudio de las …
… original y autónoma en el campo de la educación. Brinda apoyo en la realización del proyecto de investigación. El punto de partida responde a la pregunta: ¿Cómo planear, desarrollar y analizar la toma de datos de fuentes primarias de un proyecto doctoral? De acuerdo con … el campo de la educación. Brinda apoyo en la realización del proyecto de investigación. El punto de partida responde a la pregunta: ¿Cómo planear, desarrollar y analizar la toma de datos de fuentes primarias de un proyecto doctoral? De acuerdo con …
… Análisis multimodal para evidenciar racismo científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Imagen Anexo Documento Análisis multimodal para evidenciar racismo científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Referencia Memorias tercer congreso EDUCYT Titulo Análisis … científico en libros de texto de ciencias naturales. Una propuesta inicial Autor(es) María Juliana Beltrán Castillo y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento III Congreso Nacional de Investigación en …