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… El conocimiento escolar en la didáctica de las ciencias (CEDIEN) Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:54 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Edgar Orlay … 3 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento conocimiento_escolar_en_didactica_ciencias_cedien.pdf … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION ENFASIS EDUCACION EN CIENCIAS SEMINARIO DOCTORAL: EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS (CEDIEN) RESPONSABLES: Dra. Carmen Alicia Martínez. Universidad Distrital Francisco José de …
… Análisis de las concepciones disciplinares y didácticas de la lengua oral en la escuela colombiana actual. Una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación … La escuela contemporánea afronta la formación de ciudadanos cuya apropiación de la lengua oral constituye un factor de inclusión en diversos ámbitos de la acción social, lo cual implica potenciar en las presentes generaciones un dominio comprensivo y expresivo oral, tendiente a favorecer la democratización de las …
… La Interculturalidad en los programas de licenciatura de universidades de Bogotá D.C. El Ministerio de Educación Nacional en convenio con el Centro de Investigación de la UDFJC solicitó el estudio sobre interculturalidad para integrarlo a su programa de apoyo a las licenciaturas en el marco de la política pública "Plan Nacional de Bilinguismo¨. Miembros Nombre Función Nombre Rigoberto … El Ministerio de Educación Nacional en convenio con el Centro de Investigación de la UDFJC solicitó el estudio sobre interculturalidad para integrarlo a su programa de apoyo a las licenciaturas en el marco …
… Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 22/03/2012 - 18:34 Grupos de … la Educación en Ciencias, para lo cual pretende incluir los principios de la sustentabilidad ambiental en la enseñanza de las ciencias, como en los procesos formativos del profesorado, tanto inicial como permanente (desarrollo profesional … unificar dos campos de investigación que la mayoría de las veces han estado separados y en constante tensión. La pregunta central que guía está línea se orienta a averiguar ¿qué cambios de deben dar en los procesos formativos docentes que impiden …
… Sujetos y escenarios de aprendizaje Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 12:59 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Christian Hederich … Camargo Uribe, Luis Bayardo Sanabria y Omar López Créditos 3 Créditos Horario Martes 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sujetos_y_escenarios_aprendizaje.pdf … factores tanto de naturaleza individual, relacionados con el sujeto que aprende, como de origen contextual, asociados con la situación en la que se produce tal aprendizaje. Así, alcanzar una 2 explicación afortunada del asunto de aprender pasa por …
… Llinares Ciscar Imagen https://cvnet.cpd.ua.es/curriculum-breve/es/llinares-ciscar-salvador/7704 País: España Institución: Universidad de Alicante Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Sevilla y Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Valencia. Profesor titular del … el Comité Interamericano de Educación Matemática (CIAEM, 2018). Cofundador de la Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe (REDUMATE). Artículos recientes Features of pre-service primary school teachers’ curricular noticing: the …
… Los contenidos Disciplinares y los contenidos del Profesor. Diversidad de puntos de vista epistemológicos y didácticos y consecuencias Prácticas Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:28 … Horario Seminario Intensivo: 25, 26, 27 y 28 de Agosto, 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m., Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … y Angela Camargo Problematicas y Perspectivas de le Educación en Ciencias Enfasis 15 Doctorado Tendencias y enfoques en la Enseñanza para la Sostenibilidad Ambiental en Educación Superior Enfasis Dras Magie N. Jessup - Rosalba Pulido de …
… Conocimiento profesional del profesor de Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:16 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Créditos Horario Martes 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento conocimiento_profesional_del_profesor_ciencias.doc … semestre de 2008) INTRODUCCIÓN. Para el profesor, no es suficiente contar con conocimientos de origen académico tales como la disciplina específica, la Pedagogía y la Didáctica. Tampoco basta con sus concepciones y el saber experiencial adquirido …
… Relaciones Entre Historia de las Ciencias y Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 09/08/2012 - 08:41 Periodo Académico 2012-3 … 13 a 16 y 26 de Noviembre (Profesores invitados) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento relaciones_entre_historia_ciencias_y_didactica_ciencias.pdf … de Formación en Educación y Pedagogía. • () EFI Espacio de Formación en Investigación. LÍNEA: Relaciones entre Historia de la Ciencia, Filosofía de la Ciencia y Enseñanza de las ciencias. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: DIDAQUIM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: …
… La escritura académica en situaciones de bilingüismo e interculturalidad: Un estudio en tres universidades de Bogotá - Colombia En esta investigación se debatirá … en torno a la denominada geopolítica de la escritura y sus implicaciones en estudiantes universitarios provenientes de las "minorías" Documento cidcud_sandra_soler_0172009_escritura_acadmica_en_situaciones_de_bilinguismo.pdf Miembros Nombre … En esta investigación se debatirá en torno a la denominada geopolítica de la escritura y sus implicaciones en estudiantes universitarios provenientes de las "minorías" …