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… about the nature of science and their relationship to classroom practice. Journal of Teacher Education. Vol. 41(3); pp. 53-62. Briscoe, C. (1991). the dynamic interactions among beliefs, role metaphors and teaching practices. A case study of … about the nature of science and their relationship to classroom practice. Journal of Teacher Education. Vol. 41(3); pp. 53-62. Briscoe, C. (1991). the dynamic interactions among beliefs, role metaphors and teaching practices. A case study of …
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