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… webmaster el Mié, 18/04/2012 - 19:51 Imagen Revista Bio-grafia La revista Biografia comprende escritos sobre la biología y su enseñanza, es una revista Colombiana de la Universidad Pedagógica Nacional, cuyo propósito se centra en socializar las producciones de maestros, sobre las innovaciones, experiencias, reflexiones, propuestas e investigaciones … la biología y su enseñanza, es una revista Colombiana de la Universidad Pedagógica Nacional, cuyo propósito se centra en socializar las producciones de maestros, sobre las innovaciones, experiencias, reflexiones, propuestas e investigaciones …
… El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de química Referencia Tesis Doctorales en Red - Universidades de … las concepciones y las actitudes de los profesores de ciencias en torno y hacia la ciencia, la actividad científica, la historia de la ciencia, el currículo y la evaluación en la ciencia, y la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia. Desde la … Esta Tesis Doctoral fundamenta los problemas tratados desde el cuerpo de conocimientos elaborado en la investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. La situación de partida que justifica esta investigación, …
… Calle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte Enviado por webmaster el Mié, 28/03/2012 - 09:56 Imagen Calle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte La revista CALLE14 es un medio de circulación de saberes y conocimientos producidos por las comunidades académicas especializadas en el campo del arte que, debido a su acción … un medio de circulación de saberes y conocimientos producidos por las comunidades académicas especializadas en el campo del arte que, debido a su acción mediadora, facilita la construcción de comunidades artísticas disciplinares e …
… Institución: Universidad Icesi Profesor universitario,líder del Grupo CIEDUS (Ciencias de la Educación, Educación Superior y Conceptos) Categoría A1. Profesor invitado de la Universidad de Los Andes (Mérida Venezuela), Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Karlsruhe (Alemania), Paris 8 (Francia) y de varios programas de Maestría y doctorado en Colombia. Autor de libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. … Nacional de Córdoba (Argentina), Karlsruhe (Alemania), Paris 8 (Francia) y de varios programas de Maestría y doctorado en Colombia. Autor de libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. …
… Acta CADE No. 15, Octubre 18 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 09/11/2012 - 11:02 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, … y Educación, (Secretaria ad-hoc). Dr. Rigoberto Castillo - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Sesión 015 Fecha Jueves, Oct 18, 2012 Documento cade_015_del_2012.pdf …
… Análisis Histórico Crítico y Didáctico de los Elementos Fundantes de la Didáctica Fundamental Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 11:41 Grupos de investigación MESCUD La didáctica de la matemática nació en los años ’70, por tanto, puede atribuírsele cerca de cuatro décadas en más de una ocasión, sus bases iniciales fueron … misconcepciones, teoría de los obstáculos, ingeniería, transposición didáctica,...) Justificación Nos parece fundamental no perder de vista el origen histórico de la investigación moderna en didáctica de la matemática, especialmente en lo que …
… La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional Referencia TED, número 26 Titulo La formación de profesores de ciencias a través de … interacción en comunidades de desarrollo profesional Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 26 Paginas 53-61 Año … vía imprescindible para lograr el desarrollo profesional de los profesores durante su interacción con la comunidad. Como caso particular se presenta una experiencia de implementación del proceso de formación adelantada con profesores …
… Institución: Universidad de Antioquia Profesor de Pedagogía y Antropología Pedagógica y de Tradiciones y Paradigmas en Pedagogía de la U. de A., Coordinador del Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica y … sentido formativo o de cómo abrirle un espacio de posibilidad a la educación”. En: Revista Educación y Pedagogía, vol. 21, no. 55 (septiembre-diciembre), (2009) pp. 55-7. “Heterotopías para la infancia: reflexiones a propósito de su “desaparición” … 6, no. 1, (2008) pp. 31-53. Áreas de actuación Educación Antropología Antropología Educacional Filosofía de la Educación Historia de la Educación Lineas de investigación Antropología Histórica y Sociología de la Infancia y la Juventud …
… Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la historia de la ciencia Esta tesis constituye un aporte conceptual y metodológico a la Identidad Profesional Docente (IPD) … Quintanilla Gatica Fanny Angulo Delgado Adela Molina Andrade Sesión de Presentación Viernes, Febrero 03, 2012 CADE CADE No. 002 del 2012 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Mario Quintanilla Gatica Luigi Cuellar Fernández Rosa Nidia Tuay Sigua … uno de los Ámbitos del Conocimiento Profesional del Profesor (el personal, el de conocimientos, el práctico y el contexto) en una Comunidad de Desarrollo Profesional (CODEP). Esta comunidad estuvo conformada por profesores en formación inicial del …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000190500 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Fundación Universidad Autónoma de Colombia Tesis: … programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias; Magíster en Teleinformática y Licenciado en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, se es profesor de tiempo completo … Sus intereses de investigación se centran en las tecnologías emergentes aplicadas a la educación, didáctica de la física, ciencia y diversidad cultural y Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Publicaciones recientes Comprensión de la genética …