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… Madrid: Alianza. Cárdenas, A. (2000). “Interpretación, argumentación y competencias de lenguaje”. En: Folios, No. 11, pp. 52-65. ___________ (2006). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. ___________ (2007). “La escritura y la … Madrid: Alianza. Cárdenas, A. (2000). “Interpretación, argumentación y competencias de lenguaje”. En: Folios, No. 11, pp. 52-65. ___________ (2006). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. ___________ (2007). “La escritura y la …
… G. (1996). Science education: Border crossing into the subculture of science. Studies in Science Education, 27. 1-52. 4 Varias aproximaciones de la ciencia (Elkana, 1989; Geertz 1989)6 y de la enseñanza de las ciencias (Molina 2010; … G. (1996). Science education: Border crossing into the subculture of science. Studies in Science Education, 27. 1-52. AIKENHEAD, G. Expanding the Research Agenda for Scientific Literacy. In Linder, C., OSTMAN, L. & WICKMAN, P., O. (Eds) … G. (1996). Science education: Border crossing into the subculture of science. Studies in Science Education, 27. 1-52. 4 Varias aproximaciones de la ciencia (Elkana, 1989; Geertz 1989)6 y de la enseñanza de las ciencias (Molina 2010; …
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