Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La enseñanza y el aprendizaje de la química en el contexto de un currículo articulado desde concepciones científicas de interacción
Una experiencia de formación de profesores universitarios de ciencias apoyada en la tesis del cambio didáctico
El conocimiento didáctico del contenido de la enseñanza de las ciencias en la formación de profesores nóveles y expertos
La resolución de problemas y sus interrelaciones con el contexto cultural: determinación de referenciales para la formulación de una propuesta de formación inicial de licenciados en química
El papel de las maestras ante la violencia escolar. Entre la tradición y las transformaciones
Pontes no ensino da ciência e diversidade cultural Perspectivas dos professores
Memoria y subjetividades docentes en la escuela oficial: experiencia de sí y políticas educativas, 1970- 2007
Programacion y resumenes
Violencia escolar boletín electrónico de salud escolar (online)
Competencias y matemática
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
52
53
54
55
56
57
58
59
60
…
››
Siguiente página
Last »
Última página