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… Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Imagen Referencia TED, número 30 Titulo Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional … representa un avance de la investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Estudio a nivel declarativo”. Se pregunta por las dimensiones que permiten establecer …
… Maestría Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. Maestría en Docencia de la Física 1999 - 2004 El concepto de corriente y la perspectiva dinámica. Pregrado Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. Licenciatura En Física 1988 - 1998 Propuesta …
… La imagen pública de la química y su relación con la generación de actitudes hacia la química y su aprendizaje Referencia TED, número 27 Titulo La imagen pública de la química y su relación con la generación de actitudes hacia la química y su aprendizaje Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana … El presente ensayo muestra cómo la imagen popular y escolar de la química se caracteriza por ser negativa, lo que viene incidiendo en la generación de actitudes negativas hacia esta ciencia y su aprendizaje. Las inadecuadas formas de comunicación del conocimiento de la química que se muestran en el cine, la TV y …
… Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances Referencia Revista Colombiana de Educación, número 68 (Redalyc) Titulo Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances Autor(es) Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez Rivera, Carlos Javier Mosquera Suárez y Lyda Mojica Rios Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica … El presente artículo se configuró a partir de la versión del marco teórico y los antecedentes del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y …
… tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 24 Paginas 56-81 Año … continuidad de trabajos anteriores relacionados con la necesidad de profesionalizar el diseño curricular en química (Mora y Parga, 2005), la construcción de tramas histórico–epistemológicas por niveles evolutivos (Mora y Parga, 2007) y la …
… Cauca, motivado por los estudios CTS que lideran la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y con el apoyo de un equipo de investigadores integrado por colegas de la misma Universidad, de la CRC y por docentes del INEM de Popayán se acomete la tarea de reflexionar, diseñar y desarrollar actividades escolares vinculadas … Cauca, motivado por los estudios CTS que lideran la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y con el apoyo de un equipo de investigadores integrado por colegas de la misma Universidad, de la CRC y …
… Académico 2008-1 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 1 Créditos Horario Miércoles 25 de Febrero; 5, 12 y 26 de Marzo 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … 2008- I Número de Créditos: 1 Nombre del responsable: Dra. Patricia Gallego Torres Horario: Miércoles 25 de Febrero; 5, 12 y 26 de Marzo 9:00 am – 1:00 pm Descripción general En este seminario de doctorado se analizaran las complejas relaciones CTS … 5 de Marzo Análisis de la situación de CTS en la enseñanza de las ciencias. Situaciones de Aula. Adriana Patricia Gallego 3 12 de Marzo ¿Biodiversidad o medioambiente? Una perspectiva CTS para la enseñanza de las ciencias en Colombia. Adela Molina …
… las comprende de una forma que no es necesariamente copia ni de las expresiones lingüísticas de sus principios, leyes y definiciones, ni de las formulaciones matemáticas con las cuales las teorías se representan externamente. Desde esta … implica que sean capaces de recrear esas teorías en sistemas de representación internos de conceptos relacionados, y no como simples listas de hechos y fórmulas, que es lo habitual en los materiales curriculares y en las aulas de ciencias. … Ejes Temáticos 1. Introducción a la psicología cognitiva contemporánea. 2. Representaciones mentales. Modelo mentales. 3. Implicaciones para la enseñanza de las ciencias y para la investigación. Cronograma Sesión Fecha Temática Actividad 1 …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Periodo académico: Número de … ACADÉMICO (Marque con una X): · () EFE Espacio De Formación En Énfasis. · () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. · () EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: GRUPO DE INVESTIGACIÓN: PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: … GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: OBJETIVOS General: Específicos: CONTENIDOS: 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO METODOLOGÍA: FORMAS DE EVALUACIÓN: BIBLIOGRAFÍA, …
… Universidad de Antioquia Doctora en Educación Matemática por la Universidad de Georgia, Licenciada en Matemáticas y Física por la Universidad de Antioquia. Profesora Asociada del Departamento de Enseñanza de las Ciencias y las Artes, Facultad de Educación, Universidad de Antioquia. Miembro del Grupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas -GECEM-. Su área de investigación es la educación estadística y la investigación evaluativa. Entre sus … Doctora en Educación Matemática por la Universidad de Georgia, Licenciada en Matemáticas y Física por la Universidad de Antioquia. Profesora Asociada del Departamento de Enseñanza de las Ciencias y las Artes, …