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Niveles de interpretación en el salón de clase

… that accurately reflect students’ knowledge? A methodological proposal. International Journal of Science Education, 26(4), 425-445. 4. Marín, N., Jiménez-Gómez, E., Solano, I., & Benarroch, A. (2001). New Trends in Studies on Conceptions in …

María del Carmen Solís Espallargas

Inclusión de la dimensión ambiental en programas curriculares de educación superior: un estudio de las ideas del profesorado

Liliana Puerto Acosta

… Tesis: Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya Calificación: Aprobada Dirección: William Manuel Mora Penagos Graduado el: 20 de … 2024 Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magister en docencia de la química 2011 …

Understanding of Consequence

… Understanding of Consequence Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la … Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la …

Hacia un conocimiento profesional deseable de los docentes de química en formación: Una propuesta de práctica profesional docente desde la perspectiva de la investigación en la escuela

Creación de cuatro nodos de RED en evaluación en Ciencias Naturales REDEVAC

Estado Actual y Perspectivas de la Educación en Ciencias

… En:Ensino de Ciências em programas de pós- gradução no Brasil: tendências de pesquisas.Curitiba: CRV, 2012, p. 13-26. Martínez, L y Carvalho, W. (2010). Tensões e possibilidades expressadas por professores de Ciências em exercício sobre a …

Actividades CTS en el Aula

… Académico 2008-1 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 1 Créditos Horario Miércoles 25 de Febrero; 5, 12 y 26 de Marzo 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … I Número de Créditos: 1 Nombre del responsable: Dra. Patricia Gallego Torres Horario: Miércoles 25 de Febrero; 5, 12 y 26 de Marzo 9:00 am – 1:00 pm Descripción general En este seminario de doctorado se analizaran las complejas relaciones CTS … Una perspectiva CTS para la enseñanza de las ciencias en Colombia. Adela Molina Andrade Adriana Patricia Gallego 4 26 de Marzo Presentación de trabajos finales y conclusiones. Adriana Patricia Gallego Referencias Bibliográficas ACEVEDO, …