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… País: Ecuador Institución: Universidad Andina Simón Bolívar Profesora agregada del Área de Derecho, coordinadora del Programa Andino de Derechos Humanos (PADH), coordinadora académica de la Maestría en Derechos humanos y democracia en América Latina, integrante del Comité Editorial de la revista de Derecho Foro y de la revista electrónica Aportes Andinos … del Área de Derecho, coordinadora del Programa Andino de Derechos Humanos (PADH), coordinadora académica de la Maestría en Derechos humanos y democracia en América Latina, integrante del Comité Editorial de la revista de Derecho Foro y de la …
… PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SEMINARIO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA Línea de investigación Educación y Cultura Política II semestre de 2008 Título del Seminario: CULTURA Y EDUCACION, PODER Y REGULACIONES SOCIALES. Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: María … clases expositivas del docente, junto a la exposición por parte de los alumnos de sus proyectos de tesis, con el objeto de analizar la posibilidad de integrar algunas propuestas de sus tesis con las temáticas analizas en el Seminario. …
… DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Año: 2007 Semestre: II Título del Seminario: Historiografía de la educación. Créditos: 3 Grupo Oferente: Formación de educadores Énfasis: Historia de la … ha generado estudios, análisis y aportes al conocimiento social. El proceso de construcción de la historia-conocimiento es objeto de la investigación historiográfica mediante la reflexión epistemológica, teórica y conceptual y el análisis …
… DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Año: 2007 Semestre: II Título del Seminario: Historiografía de la educación. Créditos: 3 Grupo Oferente: Formación de educadores Énfasis: Historia de la … ha generado estudios, análisis y aportes al conocimiento social. El proceso de construcción de la historia-conocimiento es objeto de la investigación historiográfica mediante la reflexión epistemológica, teórica y conceptual y el análisis …
… Discurso de la Ciencia en el Aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:52 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera … Invitado Antonia Candela Créditos 1 Créditos Horario Martes, Miércoles y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento discurso_ciencia_en_aula.pdf … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: ___ Seminario: Discurso de la Ciencia en el Aula. …
… Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” (Bogotá, Colombia) PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Año: 2008 - Semestre II - Fecha de la propuesta: Agosto 4 de 2008 Título del Seminario: Tres teorías sobre el conocimiento y el lenguaje Tipo de Seminario: Seminario de Educación y Pedagogía Número … Dr. Carlos E. Vasco Tema 8: Balance Por confirmar Bibliografía 1. Como lectura inicial para todos se seleccionó el libro de diálogos con Piaget: Evans, R. I. (1982). Jean Piaget: El hombre y sus ideas. Buenos Aires: Kapelusz. (Obra original …
… Violencia Escolar en Bogotá: Una Mirada Desde los Maestros, las Familias y los Jovenes. Aplicación de un Modelo Cualitativo de Investigación y Prevención en Escuela, Familia y Barrio Este proyecto ha sido formulado por las profesoras Bárbara García Sánchez, Doctora en Educación … en categoría A1, en convenio con la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia-UPTC-Tunja, con la participación del profesor Javier Guerrero Barón, Doctor en Historia y perteneciente al grupo de investigación Conflictos Sociales del …
… La violencia femenina en la escuela: un estudio en cinco instituciones educativas de Bogotá El objeto de este trabajo es presentar la violencia escolar femenina como fenómeno social, que ha hecho presencia en las instituciones educativas.El análisis parte de una interpretación del papel de las relaciones, los estereotipos y los roles de género, originarios en los comportamientos agresivos y de … El objeto de este trabajo es presentar la violencia escolar femenina como fenómeno social, que ha hecho presencia en las instituciones educativas.El análisis parte de una interpretación del papel de las relaciones, los estereotipos y los …
… cuyo objetivo principal fue realizar una descripción interpretativa de las prácticas educativas de estudiantes y docentes en ambientes educativos hipermedializados y conectados. Este propósito responde a la necesidad de hacer aproximaciones y aportes a las reflexiones del trabajo educativo de la escuela desde las nuevas exploraciones que alternativamente se vienen dando en los entornos ciberculturales, los cuales se caracterizan fundamentalmente por las potencialidades de conectividad -en y … cuyo objetivo principal fue realizar una descripción interpretativa de las prácticas educativas de estudiantes y docentes en ambientes educativos hipermedializados y conectados. Este propósito responde a la necesidad de hacer aproximaciones y …
… Una hipótesis de progresión del conocimiento del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar Titulo Una hipótesis de progresión del conocimiento del profesor de … Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores en Ciencias Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo Extra Paginas 1589-1594 Año 2011 …