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… orígenes, desarrollo, validación y consolidación. Sus aportes y los de objetos de enseñanza y de aprendizaje se sustentan en la noción de las representaciones intelectuales y prácticas que utiliza una persona para apropiarse de un conocimiento. La … del conocimiento científico escolar, es decir, el conocimiento apropiado y elaborado por quienes aprenden ciencias en el acto educativo formal. … desarrollo y su validación, hasta su consolidación. Sus aportes y los objetos de enseñanza y de aprendizaje se sustentan en la noción de las represen- taciones intelectuales y prácticas que utiliza una persona para apropiarse de un conocimiento. …
… Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Titulo Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecne Episteme y …
… ISSN 2250-6101 Volumen 24 Fasciculo 2 Paginas 7 - 26 Año 2011 El artículo presenta un avance de investigaciones realizadas en el proyecto “Concepciones de los profeso-res de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Estudio a nivel declarativo”, que se lleva adelante desde la Universidad Distrital, en Colombia. Se analizan las posturas de dos docentes y sus perspectivas respecto de la diversidad cultural y la enseñanza de … El artículo presenta un avance de investigaciones realizadas en el proyecto “Concepciones de los profeso-res de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. …
El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso
… El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso Titulo El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario …
… Titulo de la Revista La Matematica E La Sua Didattica Pais Italia Editorial N/A ISSN 1120-9968 Volumen 23 Fasciculo 3 Paginas 261 - 298 Año 2009 …
… Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases de ciencias en primaria: una mirada desde el conocimiento del profesor Titulo Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases de ciencias en primaria: una mirada desde el conocimiento del profesor Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Tesis: Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería Calificación: Laureada Dirección: Rodolfo Vergel Causado Graduado el: 21 de Septiembre de 2018 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en …
… Análisis del discurso. Perspectiva metodológica Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:53 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos Horario Viernes de 2:00 p.m a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Lenguaje Seminario: Análisis del discurso. Perspectiva metodológica Año: 2007-2 Semestre Créditos: 3 Responsable del seminario: Sandra Soler Castillo Introducción En la actualidad el discurso juega un papel indiscutible en …
… Analogías, modelos y enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 17:06 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Rosaria da Silva Justi Créditos 1 Créditos Horario Intensivo 4 de Agosto al 22 de Agosto. De 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …