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… como una de las líneas de investigación el desarrollo de una nueva teoría del conocimiento profesional y de estrategias para su construcción, problema que nos convoca en este seminario. Así, tanto investigadores extranjeros (Porlán y Rivero, … 2001;Claret, 2000; Hernández, 2001; Perafán, 2004; Martínez, 2000, 2005), señalan la necesidad de realizar investigaciones para comprender el conocimiento profesional de los profesores, tanto en el plano declarativo como del saber práctico de lo … Tesis doctoral inédita. Universidad de Huelva. GARCÍA DÍAZ, J.E. (1998). Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares. Sevilla: Díada. GARVEY, J. BOLES, K.,TROEN, K. (2005). Teacher research and school change: paradoxes, problems, …
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