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… Proyecto de Tesis Doctoral: Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría Es la tesis doctoral de Olga Lucía León. Los factores asociados al inicio y desarrollo de este proyecto doctoral fueron: el reconocimiento de un problema de aprendizaje y enseñanza situado en un ámbito de desarrollo comunicativo y matemático vinculado a la construcción significativa de los conocimientos escolares … de relaciones geométricas. El diseño investigativo general se estructuró desde la ingeniería didáctica, de manera que en la fase preliminar se determinaron concepciones que circulan en ambientes universitarios sobre la argumentación y la …
Nuevas concepciones de autoridad y cambios en las relaciones de violencia en la familia y la escuela
… Nuevas concepciones de autoridad y cambios en las relaciones de violencia en la familia y la escuela Referencia Revista Magis, volumen 4 numero 8 Titulo Nuevas concepciones de autoridad y cambios en las relaciones de violencia en la familia y la escuela Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Francisco Javier Guerrero … Este artículo presenta algunas reflexiones sobre las transformaciones en las concepciones de la autoridad y su relación con las violencias difusas en la familia y la escuela configuradas en el …
… Las tramas de la subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes Referencia RAS, Núm. 11 Titulo Las tramas de la subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes Autor(es) Sara Victoria Alvarado Salgado, Héctor Fabio Ospina, Patricia Botero y Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Argentina de Sociología Pais Argentina Editorial Consejo de Profesionales en Sociología ISSN 1667-9261 Volumen 6 Fasciculo 11 Paginas 19-43 Año 2008 Se desarrolla la categoría "Formación de la …
… Constitución de subjetividades infantiles en el orden moderno/colonial latinoamericano Referencia Acta Académica Titulo Constitución de subjetividades infantiles en el orden moderno/colonial latinoamericano Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro, Alejandra Ramírez y Viviana Ramírez … , la cual tiene como finalidad identificar y analizar los procesos de constitución de las infancias contemporáneas en Colombia, atendiendo a la necesidad de interpelar las representaciones y prácticas asociadas a la noción de niño carente, …
… 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Seminario: Formación y subjetividad Coordinador: Germán Vargas Guillén Responsable: Grupo Filosofía y enseñanza … 1. Establecer el alcance de la relación subjetividad – temporali- dad – psicología fenomenológica. 2. Caracterizar las contribuciones de esta relación (objetivo 1) a la formación –el hacerse cargo del tiempo como sí mismo–. 3. Validar el … los protocolos de las sesiones, cada uno de los miembros del seminario elaborará una de las cuestio- 4 nes que alientan la propuesta, según su propio enfoque de la misma. Las sesiones se realizan en una de las sedes campestres de UPN, asignada para …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000318175 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Tesis: La educación energética en las universidades públicas de Bogotá: una mirada a las licenciaturas en física Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Adriana Patricia Gallego Torres Graduado el: 17 de Abril de 2015 … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en …
… Intensivo del 02 al 13 de Febrero, Salón División Gestión de Proyectos - CIUP Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNIVERSIDAD PEDAG~GICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACI~N UNIVERSIDAD PEDAG~GICA NACIONAL PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Profesor(es) oferente(s) : … un criterio para su evaluación. En J. A. Castorina, E. Ferreiro, M. Kohl de Oliveira, & D. Lerner (Eds.), Piaget-Vigotsky: contribuciones para replantear el debate (págs. 9-44). Buenos Aires: Paidós. 8. Claxton, G. (1 987). Vivir y aprender. …
… Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales, Magíster en Psicología Clínica y de Familia de la Universidad Santo Tomas. Fue directora, gestora y fundadora de la Especialización en … Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad …
… La Educación Científica en un Mundo Global Polémicas y desafíos pendientes ¿Qué ha de cambiar, cómo y para qué? Enviado por webmaster el Mar, 20/11/2012 - 13:57 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia " La Educación Científica en un Mundo … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia " La Educación Científica en un Mundo …
… Algunas tensiones y procesos de integración en el aula de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 17:12 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Adela Molina … 25 de Marzo, 29 de Abril, 27 de Mayo, 10 y 20 de Junio. De 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento algunas_tensiones_y_procesos_integracion_en_aula_ciencias.pdf … Universidad del Valle Instituto de Educación y Pedagogía DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION UPN-UD -UV Énfasis: Educación en ciencias Seminario: Algunas tensiones y procesos de integración en el aula de …