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… de Alice Pestaña). Editorial Babel, Bogotá. (Obra original publicada en francés en 1922: “Éducation et Sociologie”. Alcan, Paris). Jaeger, W. (1957), Paideia, Fondo de Cultura Económica, México. (Obra original publicada en 1933 por W. de Gruyter, … Boom, A. (1990), “Una Mirada arqueológica de la pedagogía”, en Pedagogía y Saberes (Universidad Pedagógica Nacional), 1, 7-17. Martínez Boom, A. (2003), Currículo y modernización (2ª edición) UPN-Grupo de Historia de la Práctica … Biblioteca Pedagógica, Cali. (Obra original publicada en 1992, Émile reviens vite... Ils sont devenus fous, ESF éditeur, Paris). Narodowski, M. (1994), Infancia y poder. La conformación de la pedagogía moderna, Aique, Buenos Aires. Vasco Montoya, …
… - 16:23 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena Simoes Borelli Créditos 1 Créditos Horario 22, 23 y 24 de octubre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … básica e complementar relativas a cada um dos eixos temáticos propostos; conferencias e debates. Cronograma de atividades: 1 22/10 – 2ª feira 23/10 – 3ª feira 24/10 – 4ª feira Manhã 10h00 as 12h00 Cultura, comunicação e urbanas juvenilidades: uma … 1994. CERTEAU, Michel. A cultura no plural. Campinas: Papirus, 1995. 2 CHESNAIS, Jean-Claude. Histoire de la violence. Paris: Robert Lafond, 1982. CUBIDES, Humberto J.; TOSCANO, Maria C. L.; VALDERRAMA, Carlos E. H. (orgs.). Viviendo a toda: …
… Experimentales. Objetivos de la Línea de Investigación en Cambio Didáctico y Formación del Profesorado de Ciencias: 1. Desarrollar proyectos de investigación e innovación en torno a problemáticas asociadas con la formación inicial y … Educational Research, 54, 143-178. Viennot, L. (1976). Le raisonnement spontané en dynamique élémentaire. Tesis Doctoral. Université Paris 7. Paris (1979, Paris: Herman). Wilson, S. and Shulman, L. (1987)."150 Different Ways" of Knowing: Representations of …
… educadores matemáticos y interesados en la reflexión didáctica en los campos de las matemáticas y del lenguaje. Objetivos 1. Establecer el marco epistemológico de la teoría semiótica de Raymond Duval. 2. Identificar y estudiar las categorías … los trabajos de los doctorandos que involucran la teoría de las representaciones de Raymond Duval. Ejes temáticos Tema 1: Ubicación histórica de la obra de Raymond Duval 1.1. El panorama de la obra: factores teóricos vinculantes 1.2. Relaciones … rationalité et formation de la conscience individuelle. (Conférence pleniére). (Ed. D. Tanguay) Actes du Colloque GDM 2005 Université du Québec: Montréal. Pp. 7-38 DUVAL, R. (2005) Transformations de représentarions sémiotiques et démarches de …
… de conocimiento popular, formalizadas a lo largo y ancho de nuestra historia colonial, nacional y global. Objetivos: 1. Hacer una crítica del formalismo, del objetivismo, del elitismo y del etnocentrismo que pesan en el estudio de la … (2000). BOURDIEU, Pierre. Science de la science et réflexivité. Cours du Collège de France, 2000-2001. Raisons d’Agir, Paris 2001. BOURDIEU, Pierre. Autoanálisis de un sociólogo. Anagrama, Barcelona 2006 (2004). BOURDIEU, Pierre y Jean-Claude … Universidad Iberoamericana – ITESO, México. De CERTEAU, Michel. La Culture au Pluriel. Christian Bourgois – du Seuil, Paris 1993 (1974; 1993). De CERTEAU, Michel 2000 La invención de lo cotidiano. I. Artes de Hacer. Universidad Iberoamericana, …
… Diseño Pedagógico de ambientes de aprendizaje Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 12:49 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Luis Bayardo Sanabria y Omar López Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Centro Cultural … avances del objeto de estudio; aquí se discuten algunas posibilidades de solución a la problemática planteada. Objetivos 1. Proporcionar a los estudiantes fundamentos teóricos sobre autorregulación del aprendizaje en escenarios computacionales. … lassification and relation to academic achievement and mathematical problem solving. Instructional Science, 31, 419-449. Paris, S.G. & Byrnes, J.P. (1989). The constructivist approach to self-regulation and learning in the …
… Fomentar y evaluar competencias enseñando ciencias Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:56 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Seminario Intensivo del 02 al 13 de … seminario: Profesor(es) oferente(s) : Rnfasis Oferente Grupo de investigación Semestre en el que se oferta No. de Créditos 1 Tipo de seminario (marque con X) Tipo de seminario (marque con X) Horario del seminario No. de cupos estudiantes de doctorado: No. de cupos estudiantes de maestría '@&&caci6n del seminario . - -,- ," - 1 En las últimas décadas, la educación en ciencias, ha girado en torno al concepto de competencias como forma de mejorar la …
… Seminario Historiografía de la Educación Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:50 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario 21, 23, 25, 28, 30 de Abril y 2 de Mayo 7:00 am a 1:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Tapia. 2ª edición. Madrid, Cátedra, 1985. 519 p. VEYNE, Paul. Comment on ecrit l¨histoire. Essai d’épistemologie. Paris, Seuil. 1971. 386 p. VILAR, Pierre. Iniciación al vocabulario del análisis histórico. Traducción del francés de M. …
… ACADÉMICA Y ESTUDIANTIL DE LA ALIANZA DEL PACÍFICO FACULTAD // PROYECTO CURRICULAR CUPOS POR SEMESTRE Total 2013 2013 - 1 2013 - 3 1 de Febrero al 14 de Junio 14 de agosto al 13 de Diciembre Ciencias y Educación Posgrado (Estudiantes de Doctorado 1 Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis de historia de la educación, pedagogía y educación comparada 1 2 3 2 … ACADÉMICA Y ESTUDIANTIL DE LA ALIANZA DEL PACÍFICO FACULTAD // PROYECTO CURRICULAR CUPOS POR SEMESTRE Total 2013 2013 - 1 2013 - 3 1 de Febrero al 14 de Junio 14 de agosto al 13 de Diciembre Ciencias y Educación Posgrado (Estudiantes de …