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… resultados de la Investigación: Concepciones de los profesores de ciencias sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. En primer término, se ubica la problemática en el campo de la didáctica de las ciencias; en segundo lugar, se presentan … Investigación: Concepciones de los profesores de ciencias sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. En primer término, se ubica la problemática en el campo de la didáctica de las ciencias; en segundo lugar, …
… Fundamentos de Investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:14 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo … Horario Miércoles 4:00 p.m. a 7:00 p.m., Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Nombre del seminario: Fundamentos de investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía Profesor(es) oferente(s): Pablo Páramo Correo electrónico pdeparamo@gmail.com teléfonos …
… Conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso con profesores de primaria en las clases de ciencias Objetivo general: Aportar en el enriquecimiento del ámbito de … contribuyan en el diseño de propuestas de intervención en la formación más adecuadas. objetivos específicos: Caracterizar y analizar el tratamiento de los contenidos de enseñanza de dos propuestas de conocimiento escolar realizadas por profesores … Objetivo general: Aportar en el enriquecimiento del ámbito de investigación profesional sobre los contenidos escolares en dos estudios de caso tanto en …
… Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería Esta investigación se centra en identificar, describir, caracterizar y explicar las dificultades, … configurando inicialmente un marco de comprensión para la conceptualización de algunos constructos teóricos relacionados con la noción de obstáculo. Se acudió fundamentalmente a las teorías de Brousseau, Sierpinska, Artigue, Godino, Radford y … Esta investigación se centra en identificar, describir, caracterizar y explicar las dificultades, los conflictos y obstáculos que se pueden inferir a …
… Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Imagen Referencia TED, número 30 Titulo Tendencias actuales en la formación de profesores de … de los profesores y en qué medida éstas superan posturas epistemológicas internalistas al tratar aspectos relacionados con la diversidad y contextos culturales. Los estudios sobre las concepciones de los profesores de ciencias muestran diversas … un avance de la investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Estudio a nivel declarativo”. Se pregunta por las dimensiones que permiten establecer las concepciones de …
… Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:44 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 2 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación y pedagogía Seminario: Sentido y … de significados sociales. Metodología Se propone una estrategia de trabajo que articula la modalidad de Seminario con la de taller de análisis y sesiones tutoriales en las horas de la tarde. Responsable Fechas Actividades Dr. Adalira Sáenz …
… Universidad del Tolima Liliana del Basto es directora del grupo de investigación del grupo Currículo, Universidad y Sociedad. Es y ha sido directora de diversos trabajos de grado de Maestría, directora de tesis doctorales, par académico del Ministerio de Educación para evaluar el programa de Maestría en Investigación Social interdisciplinaria de la Universidad Francisco José de Caldas en mayo de 2008; par académico del … entre otras. Dentro de sus publicaciones se encuentran libros como: Espacio Público y Perspectiva de Género; En diálogo con el joven Habermas, en coautoría con la doctora María José Guerra Palmero de la Universidad de la Laguna, Tenerife España, …
… Cibercultura, Capitalismo Cognitivo y Educación Enviado por webmaster el Jue, 19/07/2012 - 08:13 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos … a Noviembre semi-presencial. Primera parte: Plataforma Moodle (ITAE). Segunda parte: Presencial Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento cibercultura_capitalismo_cognitivo_y_educacion.pdf … 1 Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis en Educación, Desarrollo y Cultura Grupo Educación y Cultura Política Propuesta del curso: Cibercultura, …
… http://www.discursos.org/cv/CurriculumVitaeTeunA.html País: España Institución: Universitat Pompeu Fabra Es profesor en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, después de jubilarse como catedrático de estudios del discurso en la Universidad de Ámsterdam. Después de sus trabajos en poética generativa y gramática del texto en los años 70, su investigación desde principios de los años 80 se enfocó sobre temas más sociales y … discurso, conocimiento y contexto. Teun A. van Dijk es autor de varios libros en esas áreas, y fundador-director de seis revistas internacionales, Poetics, Text, Discourse & Society, Discourse Studies, Discourse & Communication, y la revista de …
… País: Brasil Institución: Universidade Federal Fluminense Es una ensayista argentina residente en Río de Janeiro. Se dedica a estudiar diversos temas culturales contemporáneos, analizados bajo una perspectiva … las relaciones entre medios de comunicación, tecnologías digitales, manifestaciones artísticas, cuerpo humano y subjetividades. Escribió los libros El hombre postorgánico: Cuerpo, subjetividad y tecnologías digitales (2005) y La … contemporánea. En 2012, realiza un post-doctorado en torno a ese asunto en la Universidad Paris VIII, de Francia, con una beca de la agencia federal brasileña CAPES. …