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… Seminario marco de comprensión para abordar la articulación: Educación, comunicación y cultura I Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 17:05 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 2 Créditos Horario Febrero 18 a 22, Manizales Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000714577 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas … de territorio de docentes universitarios formadores de profesionales de las ciencias de la tierra (PCT): Estudio comparado en dos Universidades Públicas en contextos culturalmente diferenciados Calificación: Laureada Dirección: Adela Molina Andrade … en Ciencias, Magíster en Docencia de la Matemática por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciado en Matemáticas y Física por la Universidad de Cundinamarca. Docente titular de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Desde el …
… https://scholar.google.com/citations?user=VCPJ2ekAAAAJ E-Mail: ocalder@udistrital.edu.co Énfasis: Educación, Cultura y Sociedad Grupos de Investigación: Formación de Educadores Líneas de Investigación: Educación Superior y Educación Media-Superior Profesor Asociado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Licenciado en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional; Magíster en Ciencia Política de la Universidad de los Andes; Doctor en Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede …
… La Evaluación Escolar y su Relación con los Estándares de Educación Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:26 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Libia Stella Niño Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m., Centro Cultural Calle 73 No. 14 ? 53 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática Referencia https://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma/article/view/1763 Titulo La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática Autor(es) Bruno D´Amore, Vicenç Font Moll y Juan Díaz Godino … Enconsecuencia, el aprendizaje matemático está condicionado por diversos metaconocimientos matemáticos ydidácticos. En este artículo, hacemos una revisión de nociones teóricas usadas para el estudio de las normas queregulan la construcción …
… El conocimiento escolar en la didáctica de las ciencias (CEDIEN) Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:54 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 3 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION ENFASIS EDUCACION EN CIENCIAS SEMINARIO DOCTORAL: EL CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS …
… https://scholar.google.com/citations?user=bXHUHlAAAAAJ E-Mail: wmmorap@udistrital.edu.co Énfasis: Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente Grupos de Investigación: ALTERNACIENCIAS , DIDAQUIM Líneas de Investigación: Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias Doctor en Educación Ambiental por la Universidad de Sevilla, España; Licenciado en Química y … Doctor en Educación Ambiental por la Universidad de Sevilla, España; Licenciado en Química y Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional; y Especialista en análisis químico orgánico …
… la situación de las familias ante la violencia escolar, para ello retomamos tres categorías básicas para su comprensión: En primera instancia, se aborda la familia y las transformaciones que ésta ha tenido en la modernidad, señalando la diversidad de formas familiares que han desplazado el tipo ideal de familia nuclear y los … la situación de las familias ante la violencia escolar, para ello retomamos tres categorías básicas para su comprensión: En primera instancia, se aborda la familia y las transformaciones que ésta ha tenido en la modernidad, señalando la …
… Acta CADE No. 17, Noviembre 15 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 07/12/2012 - 16:48 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 016/2012 Información de la Dirección. Actividades DIE-UD como modalidades trabajo de grado en pregrado. Solicitud estudiantes: Oscar Jardey Suarez: Entrega proyecto de tesis doctoral. Gustavo Junca: Entrega proyecto … de tesis doctoral. Humberto Alexis Rodriguez: Entrega proyecto de tesis doctoral Rodolfo Vergel: Informe de pasantía y solicitud de aval de pasantía. Guillermo Fonseca: Solicitud de aval de pasantía y certificado segundo idioma. Rubinsten …
… http://www.discursos.org/cv/CurriculumVitaeTeunA.html País: España Institución: Universitat Pompeu Fabra Es profesor en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, después de jubilarse como catedrático de estudios del discurso en la Universidad de Ámsterdam. Después de sus trabajos en poética generativa y gramática del texto en los años 70, su investigación desde principios de los años 80 se enfocó sobre temas más sociales y … discurso, conocimiento y contexto. Teun A. van Dijk es autor de varios libros en esas áreas, y fundador-director de seis revistas internacionales, Poetics, Text, Discourse & Society, Discourse Studies, Discourse & Communication, y la revista de …