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… Discurso de la Ciencia en el Aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:52 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Antonia Candela Créditos 1 Créditos Horario Martes, Miércoles y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento discurso_ciencia_en_aula.pdf … 2-6 Descripción general En este curso se presentará parte de los trabajos de investigación de la responsable del curso, sobre la enseñanza de la ciencia en las aulas escolares enmarcados en una descripción de la importancia de este tipo de …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Matemático (Universidad Javeriana, 1985), Magíster en Desarrollo Educativo y Social (Universidad Pedagógica Nacional, 1994) y Doctor en Psicología (Universidad Autónoma de Barcelona, 2005). Consultor independiente y profesor titular de la Universidad … del CEMPES de Educación de la OEA y asesor de investigaciones del ICFES. Ha publicado 10 libros y más de 50 artículos sobre temas de psicología educativa. … del CEMPES de Educación de la OEA y asesor de investigaciones del ICFES. Ha publicado 10 libros y más de 50 artículos sobre temas de psicología educativa. …
… Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, … de Lenguaje y Educación. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del … junto con los puntajes obtenidos respectivamente en el proceso de selección: ASPIRANTE PUNTAJE (0-10) TOTAL PUNTAJE (SOBRE 50 PTS.) PRUEBA EXPERIENCIA MONITORIA PERTINENCIA PROMEDIO > 3.99 (SI=10; NO=0) EXPERIENC IA EN INTERACCI ÓN CON …
… Educación Moral En Colombia, las manifestaciones de violencia no parecen estar relacionadas unicamente, como se ha creído tradicionalmente en la teoría de la criminalidad y la violencia, con la supervivencia y la acumulación sino con los conflictos sociales que … y la valoración de los compromisos. Los resultados del proyecto de investigación en mención nos llevan a preguntarnos sobre el compromiso que hoy tiene la educación de evaluar críticamente su para qué, su porqué y su cómo. Miembros Nombre … y la valoración de los compromisos. Los resultados del proyecto de investigación en mención nos llevan a preguntarnos sobre el compromiso que hoy tiene la educación de evaluar críticamente su para qué, su porqué y su cómo. …
… Educación inclusiva y potenciación de sujetos: narrativas docentes en la frontera de la diferencia cultural Referencia IPAZUD Publicaciones Titulo Educación inclusiva y potenciación de sujetos: narrativas docentes en la frontera de la diferencia cultural Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Trayectorias de la Inclusión. Sujetos, derechos y educación en Bogotá Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … Yomasa de la localidad Usme de Bogotá. Mientras que la vida escolar de la mayoría de niños, niñas y jóvenes transcurre en medio rutinas senso-motrices, como ver, escuchar, hablar, leer, escribir y de vez en cuando desplazar sus cuerpos …
… Yadira García Sánchez , Catherine Blaya (Dirección por convenio de cotutela) Graduado el: 02 de Diciembre de 2016 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en … Liliana Linares Alvarado, Oscar Fernando Forero Londoño . Educación y Ciencia, ISSN 0120-7105, Vol. 29, Núm. 2, págs. 1-18, 2025. https://doi.org/10.19053/uptc.0120-7105.eyc.2025.29.e18372 Políticas institucionales de investigación en … 84-107, 2024. https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.02081406 La tarea de ser niñas y niños: Reflexiones sobre la Identidad social en la infancia. Adriana Carolina Camelo Moreno, Oscar Fernando Forero Londoño. Revista …
… Acta CADE No. 03, Marzo 1 de 2012 Enviado por webmaster el Mié, 21/03/2012 - 19:28 el objetivo de la reunión se centra en la necesidad de empezar a estructurar en el plan de mejoramiento políticas de bienestar institucional para estudiantes de posgrados y en particular de doctorado: … el objetivo de la reunión se centra en la necesidad de empezar a estructurar en el plan de mejoramiento políticas de bienestar institucional para estudiantes de posgrados y en particular de doctorado: …
… Respuesta de la universidad a los problemas socioambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior Referencia ARIUSA - Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilid… Titulo Respuesta de la universidad a los problemas socioambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Las ciencias ambientales: una nueva área del conocimiento Pais Colombia Editorial Red Colombiana de Formación Ambiental …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001358468 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Fundación Universidad Autónoma de Colombia Tesis: Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la historia de la ciencia Calificación: Laureada Dirección: Álvaro García Martínez Graduado el: 22 de Junio de 2018 Doctora en Educación con énfasis en educación en ciencias por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia …
… http://educacion.flacso.org.ar/curriculums/elsa-meinardi País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Ciencias Biológicas y Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Miembro del … de la biología, educación en salud, formación docente y educación sexual integral Artículos recientes La reflexión sobre la práctica en la formación del profesorado de nivel primario. Inés Rodríguez Vida, Elsa Meinardi. Bio-grafía, ISSN … en educación en salud con perspectiva de género . Cecilia de Dios, Elsa Meinardi. Bio-grafía:, ISSN 2027-1034, Núm. Extra 1, 2021 La reflexión metacognitiva como estrategia para trabajar las creencias sobre sexualidad y género en el currículo …