Search
… Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:44 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 2 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación y pedagogía Seminario: Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos. Año/ Semestre: …
… Metodología e Investigación: Problemas Epistemológicos Enviado por webmaster el Vie, 19/10/2012 - 14:45 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Irene Vasilachis de Gialdino Créditos 1 Créditos Horario Agosto 30 y 31, y septiembre 1. De 8:00 a.m. a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación … MÉTODOLOGÍA E INVESTIGACIÓN: PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS, PARADIGMAS Y ESTRATEGIAS Dra. Irene Vasilachis de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: …
… VII Congreso Nacional de Estudios del Discurso Enviado por webmaster el Mié, 27/06/2012 - 17:29 La Asociación Latinoamericana de Estudios del … con la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, convocan a los socios de ALED y a los investigadores interesados en los estudios del discurso al VII CONGRESO NACIONAL DE LA ASOCIACIÓN LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS DEL DISCURSO que se … Redondas (Coloquio): Discusión de temas en paneles de 90 minutos de duración, integrados por tres o cuatro expositores con un moderador. Ponencias: Comunicaciones orales de 20 minutos, seguidas de 10 minutos para preguntas y discusión. Recepción de …
… Dimensión comunicativa y cognitiva de la argumentación en Matemáticas: la construcción de los argumentos y las pruebas Este proyecto es un desarrollo de la tesis doctora titulada Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas y de la … Este proyecto es un desarrollo de la tesis doctora titulada Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas y de la …
… Teaching for understanding Se trabajó en aprovechar los avances de la ciencia cognitiva en la enseñanza para la comprensión en matemáticas, ciencias naturales, historia y lenguaje, con el fin de desarrollar un modelo utilizable por los maestros y profesores para la planeación curricular, diseño de unidades y materiales. Miembros … Se trabajó en aprovechar los avances de la ciencia cognitiva en la enseñanza para la comprensión en matemáticas, ciencias naturales, historia y lenguaje, con el fin de desarrollar un modelo utilizable por los maestros y profesores para la planeación curricular, diseño de unidades y materiales. …
… Cibercultura, Capitalismo Cognitivo y Educación Enviado por webmaster el Jue, 19/07/2012 - 08:13 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Créditos Horario Septiembre a … Primera parte: Plataforma Moodle (ITAE). Segunda parte: Presencial Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … del curso: Cibercultura, capitalismo cognitivo y educación -versión resumida- Profesora: Rocío Rueda Ortiz Junio 04-de 2012 Siguiendo el camino iniciado en el anterior curso Cibercultura y educación, en esta oportunidad interesa realizar un …
… Dimensión cognitiva y comunicativa de la argumentación en matemáticas Este proyecto corresponde a la tercera fase del proyecto planteado para el Doctorado en el … y roles y formas discursivas empleados para la comunicación de lo matemático en el aula. En una segunda etapa se emprendió un proceso de investigación acción, financiado por el IDEP, a partir del diseño didáctico para el desarrollo de competencias … de tesis se convierte en el cierre de los propósitos del proyecto doctoral y se dedica a establecer factores de orden cognitivo y de orden comunicativo implicados en el desarrollo de procesos argumentativos en geometría. Para ello, se realizó …
… Lenguaje y Construcción de Conocimiento Matemático Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 14:39 Grupos de investigación GIIPLyM La línea es un sistema que integra investigadores del lenguaje en espacios de elaboración de conocimiento, en los campos del lenguaje y la matemática, con investigadores de la educación y … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN … Calderón, Olga Lucía León, Adolfo León Gómez, Myriam Vega, Rodolfo Vergel, Gustavo Junca. RESUMEN EJECUTIVO La línea es un sistema que integra investigadores del lenguaje en espacios de elaboración de conocimiento, en los campos del lenguaje y …
… Desarrollo Cognitivo y Afectivo: procesos cognitivos que se favorecen al fomentar el desarrollo afectivo en el aula escolar Miembros Nombre Función Nombre Carlos Eduardo Vasco Investigador Principal Énfasis Educación Matemática Grupos de Investigación GIIPLyM …
… Formas de pensamiento algebraico tempranos en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación Básica primaria (9-10 años) La posibilidad de potenciar el desarrollo de pensamiento algebraico en los primeros años de escolaridad es un aspecto que cada vez genera mayor interés para la investigación en educación matemática. En particular, la generalización … escolar, que considere una relación dialéctica entre las formas de pensamiento algebraico y las maneras de resolver los problemas sobre generalización de patrones, lo cual introduce un problema en términos de la constitución del pensamiento …