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… la perspectiva teórica de Chäim Perelman y Lucie Olbrechts-Tyteca y su tradición filosófica; esto con miras a situar una relación entre argumentación y educación. Continuado con ese interés general de la relación entre educación y … emergentes de los discursos en el aula y los modos de análisis de tales categorías. De igual manera, reflexionar sobre el papel de la argumentación en el salón de clase, específicamente en la elaboración de conocimiento escolar y los … en el contexto educativo. Objetivos 1. Avanzar en la discusión de las teorías de la argumentación con el propósito de: No sobre-simplificar un tema muy complejo. Ofrecer orientaciones para el estudio ulterior de este tema. Generar un espacio de …
… Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación 2018 El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital … Francisco José de Caldas Especialización Universidad Pedagógica Nacional Especialista en Pedagogía 2004 Diseño de una propuesta pedagógica que permite la integración de las áreas Maestría Pontificia Universidad Javeriana Magíster en Educación 1997 Una mirada hermenéutica de la relación juego conocimiento desde Vigotsky, Dewey, Huizinga y Delesse Pregrado Universidad …
… Berger (Chile) Dr. Luis Flores(Chile) (Auditorio Sabio Caldas )MODERA: Prof. BLANCA ORTIZ La Violencia Escolar Femenina: Una mirada desde lasAdolescentes (TESIS DOCTORAL) CARMEN BEATRIZ TORRES Dir. Bárbara García Dra. Sheraphin Alava (Francia) … Prof. CARMEN ALICIA MARTÍNEZ El conocimiento didáctico del contenido de profesores de biología en formación inicial sobre el concepto de biodiversidad: un estudio de caso en la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José … de Videoconferencia)MODERA: Prof. DORA CALDERÓN Cambio de concepciones de un grupo de futuros profesores de matemática sobre su gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente de aprendizaje fundamentado en la resolución de …
… Universidad de Berkeley Robert Dover. Universidad de Antioquia. DESCRIPCIÓN GENERAL: El presente seminario da, por una parte, continuidad a las líneas trazadas en el los seminarios de Pedagogía y educación realizados hasta el momento pero, … en su íntima relación con conceptos de “descubrimiento” y con acciones de colonización. Por esto se reflexionará tanto sobre las formulaciones humanistas y pedagógicas en Europa como en el mundo colonial, particularmente el latinoamericano. … hará teniendo en cuenta la asistencia y participación en el seminario y la presentación de un trabajo final de reflexión sobre el tema. CONTENIDOS y BIBLIOGRAFÍA Plan de temas y lecturas específicas: I. Universidad, Renacimiento, y Colonización …
… dan cuenta de la actividad de investigación y producción de profesores, estudiantes e investigadores invitados. En cada una de ellas se reconoce la pertenencia al programa y recientemente, ha sido aprobada la colección de publicaciones del … y desarrollo de programas de maestría en educación en el país. En este orden, la interinstitucionalidad constituye una plataforma fundamental para hacer posible dicha cooperación, no sólo desde la perspectiva cuantitativa de sumar esfuerzos … de redes de saber, que enriquecen y complejizan el campo de la educación. Así, la interinstitucionalidad se entiende como una forma de incrementar fortalezas en el orden institucional, epistemológico, metodológico o simplemente instrumental, pero …
… ’80) y lo es aún hoy el responsable científico; dicho centro de investigación está adscrito a la Universidad de Bologna. Sobre este tema se desarrolló una investigación internacional. Justificación De decenios se debate sobre la calidad y sobre los contenidos que un futuro docente de matemática debe poseer. Nuestra posición es que necesite una … sentido de la práctica pedagógica del maestro: Escuela, disciplinas y contexto”. El proyecto general pretendió identificar cuatro aspectos en las concepciones e imaginarios de un conjunto de 350 maestros de básica primaria, de cinco regiones del …
… de la política de la nueva Dirección del DIE-UD el próximo año. Se discutieron los siguientes puntos pero no se tomó una decisión: Los números de la revista por año. Se propone entre dos (2) y cuatro (4) números anuales. El carácter de una revista por énfasis ó una revista de educación que vincule los cuatro … director de tesis, Dr. Luis Carlos Ortiz, propone que le sean considerados el artículo titulado: “Balance historiográfico sobre la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia” y el artículo titulado: “El licenciado en ciencias sociales: su …
… y la epistemología de la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes demandas sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza y sus propios desarrollos plantean nuevas metas, campos teóricos y … investigación, o justificar, o construir antecedentes o configurar marcos teóricos y metodológicos para el desarrollo de una cada de las tesis de los participantes. Ejes Temáticos Los ejes temáticos, en torno a los cuales se desarrollará el … después de conocer a los participantes y sus intereses al respecto). Metodología El seminario se desarrollará a partir de cuatro formas de trabajo: (a) seminario colectivo (ejes temáticas 1 y 2), en el cual, cada participante interviene con un …
… 20, Núm. 2, págs. 44-56, 2023. Atributos del pensamiento tecnológico en estudiantes de tercero de primaria: El caso de una institución pública en Bogotá Colombia. Cristian Camilo Pérez Jácome, Oscar Jardey Suárez. Infancias Imágenes, ISSN … Núm. 1, págs. 22-35, 2023. https://doi.org/10.14483/16579089.19908 Sentidos de la evaluación del aprendizaje en Colombia: una aproximación histórica. Claudia Ávila Vanegas, Oscar Jardey Suárez, Mónica Yolime Torres Becerra. Revista Perspectivas … ISSN 0124-2121, Vol. 24, Núm. 42, págs. 46-67, 2022. https://doi.org/10.17081/eduhum.24.42.4864 Diseño y desarrollo de una aplicación como herramienta innovadora para el aprendizaje de la ley de los gases ideales. Walther Geovanny Gamba …
… acontecimientos de tipo histórico, teórico y social se fortaleció el estudio de la probabilidad, reconociéndose como una alternativa de estudio para muchos fenómenos, ya que esta teoría permitía explicar el comportamiento de una gran cantidad de variables y modelar muchas situaciones. Esta nueva concepción epistemológica permitió la emergencia de … utilizando metodologías adaptadas de la educación matemática. Actualmente, son escasas aun las investigaciones sobre cómo es la enseñanza de la probabilidad y la estadística, particularmente en las facultades de ingeniería y sí …