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… en contextos escolares y la identificación de variables didácticas relacionadas. Objetivos de la Línea Producir teoría sobre las relaciones didácticas en los campos del lenguaje y las matemáticas. Desarrollar y validar propuestas didácticas en … de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje, matemáticas y ciencias para poblaciones en contextos de diversidad (Proyecto ALAFA III, Unión Europea 2011-2015) Proyecto Académico Transversal para la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, en la línea de "Formación de profesores para poblaciones con Necesidades Educativas Especiales (ciegos y sordos). Prácticas de escritura académica en la …
… de formación Formar investigadores en el campo Comunicación - Educación en la Cultura, capaces de producir conocimientos sobre fenómenos educomunicativos, en espacios institucionales (entre ellos los escolares y/o universitarios), comunitarios … Red Latinoamericana de Comunicación Popular. Red Latinoamericana de Semiótica. Grupo Internacional de Investigación sobre Juvenicidio. Grupo de Trabajo Clacso Infancias y Juventudes. Colectivo de Educación para la Paz. Universidades por la … digitales en la vida social, política y cultural. Durante estos años fue frecuente el interés de investigadores y profesores por introducir debates en torno a objetos de estudio que respondieran a la tradición de lo popular, pero también a …
… esta seductora vitrina) parece moverse hacia propuestas como las de Twitter (información breve y concisa -160 caracteres- sobre un tópico y/o simple contacto permanente, con base en la pregunta "¿qué estás haciendo?") y otras redes … esta seductora vitrina) parece moverse hacia propuestas como las de Twitter (información breve y concisa -160 caracteres- sobre un tópico y/o simple contacto permanente, con base en la pregunta "¿qué estás haciendo?") y otras redes …
… y la epistemología de la ciencia, la psicología y el lenguaje, también han producido cambios, así como diferentes demandas sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza y sus propios desarrollos plantean nuevas metas, campos teóricos y … Brasileira de Educação v. 12 n. 34 jan./abr. 2007 12 DIRECTOR DEL PROYECTO: ADELA MOLINA Marco teórico del proyecto concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias DOCUMENTO DE …
… principales Marieta Quintero Mejia y Alexander Ruiz Silva. el proposito de este proyecto de enfoca en el análisis de las concepciones y prácticas investigativas de las Facultades y programas de Educación del país, desde los perspectivas: 1) desde … principales Marieta Quintero Mejia y Alexander Ruiz Silva. el proposito de este proyecto de enfoca en el análisis de las concepciones y prácticas investigativas de las Facultades y programas de Educación del país, desde los perspectivas: 1) desde …
… El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar en el distrito capital En los actuales momentos parece que hay un acuerdo en considerar que se … autores como Gil y otros (2000), Porlán (1998) y Moreira (2005). En esta perspectiva se destaca el conocimiento de los profesores y el conocimiento escolar como dos conocimientos diferenciados sobre los cuales es necesario investigar (Porlán, … autores como Gil y otros (2000), Porlán (1998) y Moreira (2005). En esta perspectiva se destaca el conocimiento de los profesores y el conocimiento escolar como dos conocimientos diferenciados sobre los cuales es necesario investigar (Porlán, …
… 17/02/2012 - 16:15 Grupos de investigación Lenguaje, Cultura e Identidad Busca consolidar espacios de reflexión y acción sobre el lenguaje en el contexto educativo. Construir y reconstruir conocimientos sobre la oralidad y la escritura, en respuesta a las necesidades del entorno. Impulsar, fortalecer y consolidar la … como la caracterización de formas y estructuras de la comunicación en el aula de matemáticas, la identificaron de concepciones de estudiantes sobre la argumentación y sobre sistemas geométricos, numéricos, etc. También, se identificaron …
… e innovación de intereses por parte de los diferentes grupos institucionales. Reconocer los esfuerzos realizados por los profesores e investigadores en los diferentes niveles educativos con el fin de enriquecer los procesos de enseñanza y … aula es una práctica que se ha extendido desde la época de los 60´. En este contexto emergen los programas de formación de profesores en ciencias naturales y los movimientos profesorales con este propósito. Reconocer que la educación en ciencias es … hace que la investigación educativa en esta área sea un asunto prioritario en la formación inicial y permanente de los profesores para mantenerse a la par con sus ambios conceptuales y avance continuo. Desde esta perspectiva se justifica …