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… Evaluador Sandra Carli Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz Jesús Alfonso Cárdenas Páez Sesión de Presentación Jueves, Noviembre 29, 2012 Calificación Laureada identificador http://hdl.handle.net/11349/227 CADE CADE No. 020 del 2012 …
… 85 (4), 426-453. BROMME, R. (1988). Conocimientos profesionales de los profesores. Enseñanza de las Ciencias, 6 (1), 19-29. CARLSEN, W. (1999). Domains of Teacher Knowledge. En: GESS-NEWSOME, J. y LEDERMAN, N. (Eds.). Examining Pedagogical … profesional deseable y profesores innovadores: Fundamentos y principios formativos. Investigación en la Escuela, 29, 23-38. PORLÁN, R. y RIVERO, A. (1998). El conocimiento de los profesores: una propuesta formativa en el área de ciencias. …
… Ambientales: Manejo del espacio y de los recursos como gestión ambiental Enviado por webmaster el Mar, 28/08/2012 - 09:29 Justificación Es fundamental la realización de este proyecto dado que el programa Doctoral DIE es un programa de formación …
… 85 (4), 426-453. BROMME, R. (1988). Conocimientos profesionales de los profesores. Enseñanza de las Ciencias, 6 (1), 19-29. CARLSEN, W. (1999). Domains of Teacher Knowledge. En: GESS-NEWSOME, J. y LEDERMAN, N. (Eds.). Examining Pedagogical … profesional deseable y profesores innovadores: Fundamentos y principios formativos. Investigación en la Escuela, 29, 23-38. PORLÁN, R. y RIVERO, A. (1998). El conocimiento de los profesores: una propuesta formativa en el área de ciencias. …
… Evaluación Tesis Tesis Evaluador Luis Radford Bruno D´Amore Leonor Camargo Uribe Sesión de Presentación Martes, Abril 29, 2014 Calificación Laureada identificador http://hdl.handle.net/11349/2608 CADE CADE No. 011 del 2014 …
Seminario de Investigación VI Metodología del proyecto de tesis doctoral del candidato Gustavo Junca
… los objetivos del proyecto doctoral y adecuación a la especificidad del proyecto. 6. CRONOGRAMA Agosto 15, 2-7 p.m. Agosto 29, 8 a.m.-1 p.m. Septiembre 12, 8 a.m.-1 p.m. Septiembre 26, 8 a.m.-1 p.m. Octubre 17, 2.-7 p.m. Octubre 31, 2.-7 p.m. …
… vivos. Barcelona: Anagrama. De Almeida, M. da C. (2008). Caminos y Pistas para Comprender la Complejidad. México, pp. 23 – 29. Fried, Dora. (2002). Nuevos Paradigmas, Cultura y Subjetividad. Buenos Aires: Paidos. García, Rolando. (2006). Sistemas …
… de ciencias II: Itinenrarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisteri. Enseñanza de las ciencias. 29 (3), 353-370 Fonseca, G. (2011). El Conocimiento Didáctico del Contenido de Profesores de Biología en Formación Inicial …
… teacher's con- ceptions of the nature of science: a review of the research. Journal of Research in Science Teaching, JRST, 29 (4), 331-359. Leinhardt, G. and Smith, D. (1985). Expertise in mathematics instruction: Subject matter Knowledge. Journal … teacher's con- ceptions of the nature of science: a review of the research. Journal of Research in Science Teaching, JRST, 29 (4), 331-359. Leinhardt, G. and Smith, D. (1985). Expertise in mathematics instruction: Subject matter Knowledge. Journal …
… SESIÓ N FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 1 Agosto 15 2-7 p.m. 2 Agosto 29 8 a.m.-1 p.m. Ángel Bohórquez 3 Septiembre 12 8 a.m-1 p.m. Rodolfo Vergel 4 Septiembre 26 2-7 p.m. Gustavo Junca 5 Octubre …