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… una semiología de las prácticas en contextos interculturales poscoloniales.“ Secuencia – Historia y Ciencias Sociales, N° 63, Instituto Dr. José María Luis Mora, México 2005. · “Cuerpo y Modernidades Europeas. Una lectura desde los márgenes.” …
… on language and literacy to the conceptualization of language and literacy. In Linder, Östman & Wickman op cit, 56-63. Martins, I. (2008). Alfabetização científica: Metáfora e perspectiva para o ensino de ciências. XI Encontro de Pesquisa …
… de los estudios sobre la planificación al pensamiento práctico. En: Infancia y Aprendizaje, Vol. 42, Barcelona, pp. 37-63. SHULMAN, L.S. (1986): Paradigmas y programas de investigación en el estudio de la enseñanza: una perspectiva …
… Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo Latinoamericano (CIEDLA), Buenos Aires (Argentina); año XVI, Nº 3 (63), julio – septiembre de 1999, p. 119 – 148, en esa versión se titula “Apuntes sobre Calidad de Vida, Desarrollo Sostenible …
… años se han venido desarrollando investigaciones, la mayoría de ellas se encuentran ubicadas en la educación básica y media, pero actualmente, encontramos una inmensa preocupación por parte de los profesores en la educación superior por … años se han venido desarrollando investigaciones, la mayoría de ellas se encuentran ubicadas en la educación básica y media, pero actualmente, encontramos una inmensa preocupación por parte de los profesores en la educación superior por …
… didácticos asociados a la enseñanza de la Física en diferentes niveles educativos. Profesor de Educación Básica y Media en la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, 2001-2005. Director grupo de investigación INVESTUD-CN Artículos … didácticos asociados a la enseñanza de la Física en diferentes niveles educativos. Profesor de Educación Básica y Media en la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá, 2001-2005. Director grupo de investigación INVESTUD-CN Artículos …