Search
… Brito. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 314-317, 2024. Perspectives of Environmental … Brito. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 314-317, 2024. Perspectives of Environmental …
… Jiménez, Mónica Rueda-Noy. Nomadas, ISSN 0121-7550, Núm. 55, págs. 199-214, 2021. … Jiménez, Mónica Rueda-Noy. Nomadas, ISSN 0121-7550, Núm. 55, págs. 199-214, 2021. …
… y semiótica Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:55 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Bruno D´Amore … prevé: a) presentación del problema por parte del docente (media hora) b) formación de grupos de estudio del tema asignado (hora y media) c) presentación de los resultados de estudio (hora y …
… de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias, Extra, 43-55. 2. Marín, N. (2010). Nuevas opciones constructivas en la …
… La Salle ISSN 1665-8612 Volumen 8 Fasciculo 32 Paginas 39-55 Año 2009 La investigación, desde un enfoque crítico, buscó … desarrollaron en distintos niveles de formación (básica, media, secundaria y universitaria) y en diversas áreas del … desarrollaron en distintos niveles de formación (básica, media, secundaria y universitaria) y en diversas áreas del …
… Matemáticas Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 14:55 Grupos de investigación GIIPLyM La línea se origina en los …
… la Formación Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2012 - 15:55 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Germán Vargas …