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… Dolores Galindo-Torres y Fabiola Mejía-Barragan Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre … académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial … de las representaciones sobre diferentes aspectos de la vida que incluyen las relaciones de las personas con el medio …
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… Constitución de subjetividades infantiles en el orden moderno/colonial latinoamericano Enviado por webmaster el Sáb, … las experiencias que niños y niñas, con diversos mundos de vida, producen, a propósito de los encuentros, desencuentros, … procesos de constitución de las infancias contemporáneas en Colombia, atendiendo a la necesidad de interpelar las …
… Autor(es) Diego Fernando Ubaque Casallas Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial … trans-pedagogies as a decolonial response to the neo-colonial imperatives shaping Colombian English Language … Diego Ubaque-Casallas Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Autor(es) Jenny Catalina Loaíza Fuquen Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial … French, Portuguese, and Spanish, I critically examine the colonial legacies embedded in educational policies and … Jenny Catalina Loaiza-Fuquen Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
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… y Carlos Ariel Cuellar Cuellar Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre … académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial … una metodología de construcción para su implementación en el aula. No debemos olvidar que ellos (AIMP) de manera …
… Autor(es) Kevin Brandom López Páez Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial … acts perpetuated by school administrators’ internal colonial thinking, all of which put them in vulnerable or … Kevin López-Páez Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
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