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… Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la historia de la ciencia Esta … Esta tesis constituye un aporte conceptual y metodológico a la Identidad Profesional Docente (IPD) través de la exploración y desarrollo de cada uno de los Ámbitos del Conocimiento Profesional del Profesor (el personal, el de conocimientos, el …
… Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar Enviado por webmaster el Mié, 07/03/2012 - 19:12 Grupos de investigación Investigación en Didáctica de las Ciencias El grupo de investigación se constituye en una comunidad académica integrada por profesores en formación y en … José de Caldas gfonsecaa@udistrital.edu.co Febrero de 2026 Grupo de Investigación: Grupo de investigación en Didáctica de las ciencias Integrantes: Dra.Ana María Cárdenas Navas, Dra, María Delia González Lizarazo, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, …
… Hacia un conocimiento profesional deseable de los docentes de química en formación: Una propuesta de práctica profesional docente desde la perspectiva de la investigación en la escuela El proyecto pretendía analizar el estado actual de las prácticas pedagógicas, como espacio de aplicación de los conocimientos adquiridos durante la carrera, en nuestro medio. … El proyecto pretendía analizar el estado actual de las prácticas pedagógicas, como espacio de aplicación de los conocimientos adquiridos durante la carrera, en nuestro medio. …
… El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de química Referencia Tesis Doctorales en Red - Universidades de Catalunya Titulo El cambio en … Doctoral fundamenta los problemas tratados desde el cuerpo de conocimientos elaborado en la investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. La situación de partida que justifica esta investigación, tienen que ver con el hecho que desde … la Didáctica de las Ciencias Experimentales desde donde pueden enfocar su actividad docente como una auténtica actividad profesional, interesante y retadora. …
… Formación de Profesores de Matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:56 Grupos de investigación MESCUD Antecedentes … Ministerio Italiano de la investigación y de la Universidad para Investigaciones de Relevante Interés Nacional]; para su desarrollo se estableció como centro de investigación el NRD del cual es desde su fundación (inicio de los años ’80) y lo es … algunas hipótesis en diversas direcciones. Propósitos En esta línea existe el compromiso de proseguir en el estudio de las competencias del futuro docente de matemática y del docente en servicio en lo que respecta a su preparación cultural …
… La ambientalización curricular como factor clave del desarrollo profesional docente Referencia Editorial: fundación por una educación de calidad Titulo La ambientalización curricular como factor clave del desarrollo profesional docente Autor(es) William … en retos y posibles alternativas para la generación de currículos que propendan por generar espacios formativos, donde las competencias básicas ambientales coadyuven al potenciamiento de capacidades para el desarrollo humano y a la resolución … en retos y posibles alternativas para la generación de currículos que propendan por generar espacios formativos, donde las competencias básicas ambientales coadyuven al potenciamiento de capacidades para el desarrollo humano y a la resolución …
… El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas Referencia https://ddd.uab.cat/record/131119 Titulo El conocimiento … Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Guillermo Chona Duarte y Sonia Esther Martínez Ariza Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial … de la práctica pedagógica de cinco profesores del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, permitió evidenciar las relaciones entre el conocimiento profesional y el desarrollo de competencias científicas en el aula. Algunos de los …
… La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de … ISBN 978-958-787-744-1 Paginas 91-132 Año 2024 La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su capacidad de reconocer e interpretar los elementos relevantes en una situación de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas como paso previo a decidir qué hacer a continuación. Un reto importante, al que se enfrenta el formador de …
… El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/detalle.php?id=857&f=6 Titulo El … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-93-6 Paginas 228 Año 2016 En las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, la atención de la investigación didáctica se centró primero en el … En las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, la atención de la investigación didáctica se centró primero en el …