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… Evolución en la atención, los estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños y niñas con diagnóstico de trastorno deficitario de atención con hiperactividad (TDAH) Referencia RLPSI, volumen 41, número 3 Titulo Evolución en la atención, los estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños y niñas con diagnóstico de trastorno deficitario de atención con hiperactividad … del presente trabajo era el de estudiar el impacto de una intervención sobre la atención por el método Progresint de Yuste y otros en la evolución de la atención misma, en sus dos modalidades: Atención Auditiva (AA) y Atención Visual (AV), en el …
… La violencia política y el conflicto desde los jóvenes de la escuela: balance de la literatura Imagen Anexo Documento La violencia política y el conflicto desde los jóvenes de la escuela: balance de la literatura Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La violencia política y el conflicto desde los jóvenes de la escuela: balance de la literatura Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo del Libro … una determinada versión de los hechos, cuyas tesis, ma- yoritariamente, circulan por medio del currículo oficial, los libros de texto y los medios de comunicación; pero cuyas versiones pueden ser reconstruidas y/o resistidas por docentes y …
… posibilidad, cómo irrumpe el concepto en el marco del recorte temporal a investigar, reconocer el tipo de sujetos de saber y poder y prácticas discursivas que promueven el discurso de la educación intercultural en Colombia; así como conocer el efecto que … sistema educativo indígena propio SEIP. En cuanto a la posición epistémica y conceptual del proyecto nos ubicamos en el enfoque genealógico arqueológico de Michel Foucault (2014), de donde se retoman algunos conceptos de su caja de herramientas. … sistema educativo indígena propio SEIP. En cuanto a la posición epistémica y conceptual del proyecto nos ubicamos en el enfoque genealógico arqueológico de Michel Foucault (2014), de donde se retoman algunos conceptos de su caja de herramientas. …
… Procesos psicosociales y educación Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:14 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Luisa Carlota Santana … Santiso Villas Bôas Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento procesos_psicosociales_y_educacion.pdf … analizada (Ibañez, 1988, Berger y Luckman, 2003; Moscovici, 1961) y sobre la cual existen diversas perspectivas según el enfoque y la disciplina desde la cual se aborde, sin que sea posible en la actualidad desconocer su interacción y múltiples …
… Huellas de un trauma psicosocial y retos pedagógicos para la construcción de paz en Colombia Referencia Academia y Virtualidad Titulo Huellas de un trauma psicosocial y retos pedagógicos para la construcción de paz en Colombia Autor(es) Sandra Milena Serrano Mora y Marieta … el impacto que ha tenido este en el tejido social, desde la configuración de lo que Martín-Baró (1988) denominó trauma psicosocial. Este implica una afectación colectiva, específicamente en los lazos comunales, mediados por representaciones, …
… Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería Esta investigación se centra en identificar, describir, caracterizar y … sobre reificación, y de Tall sobre imagen conceptual (“concept image”) y procepto (“procept”). La investigación es de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo-interpretativo; el tipo de estudio es exploratorio, con el método de estudio de … sobre reificación, y de Tall sobre imagen conceptual (“concept image”) y procepto (“procept”). La investigación es de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo-interpretativo; el tipo de estudio es exploratorio, con el método de estudio de …
… La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:08 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Piedad Cecilia Ortega Valencia Créditos 3 Horario Lunes: 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … efectos de la violencia política y los cuales reclaman desde una perspectiva interdisciplinaria procesos de reparación integral. Objetivos ▪ Develar el carácter autopoiético, los repertorios, los procesos y las prácticas en las que están …
… el porqué de un CADEP Acacia Autor(es) Rolando Rocha Martínez, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Pedro Sánchez Cortez y Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia … Paginas 37-56 Año 2021 La deserción universitaria constituye un problema apremiante tanto en Europa como en América Latina y el Caribe. El objetivo de la Unión Europea, para el 2020, es conseguir una ratio de deserción del 10 % y aumentar la … del Módulo Convoca Este sistema de módulos articula a la comunidad educativa en su conjunto para ofrecer un apoyo integral con enfoque diferencial, de manera que sea posible no solo atender los casos de estudiantes que conformen poblacio- …
… Imagen Hace casi 30 años tuve el primer contacto con los indígenas que habitaban Bogotá. Compartí muchas experiencias y aprendizajes con los inga; por ese entonces organizados en el único cabildo indígena de la ciudad. Ellos llegaron a la … históricamente al comercio. Eso hacían en el centro de Bogotá: vendían sus productos de medicina tradicional, amuletos y otros artículos. Muchos años después empecé a ver indígenas pidiendo dinero en los puentes peatonales, pero no eran inga, … y centros de salud; se requieren también proyectos agrícolas que garanticen el sustento alimenticio básico; acompañamiento psicosocial para recuperar la confianza, la autoestima y el sentido de comunidad perdido, y garantías de seguridad para …
… Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad La red tiene como finalidad el desarrollo de estrategias pedagógicas y recreación de ambientes de aprendizaje que, en su conjunto, ofrezcan condiciones para generar espacios de formación de profesores y de reflexión y acción educativa permanente; capaces de atender con pertinencia poblaciones de educación básica y favorecer … La red tiene como finalidad el desarrollo de estrategias pedagógicas y recreación de ambientes de aprendizaje que, en su conjunto, ofrezcan condiciones para generar espacios de formación de …