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… Respuesta de la universidad a los problemas socio ambientales: la ambientalización del currículo en la educación superio Referencia InvEsc, número 63 Titulo Respuesta de la universidad a los problemas socio ambientales: la ambientalización del currículo en la educación superio Autor(es) … a la educación superior, en relación a los problemas socio ambientales globales, este artículo muestra cómo distintas declaraciones internacionales convocan a las universidades a hacerse sostenibles ambientalmente. para cumplir con esta …
… Respuesta de la universidad a los problemas socioambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior Referencia ARIUSA - Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilid… Titulo Respuesta de la universidad a los problemas … a la educación superior, en relación con los problemas socio ambientales globales, este artículo muestra cómo distintos declaraciones internacionales convocan a las universidades a hacerse sostenibles ambientalmente, para cumplir con esta … a la educación superior, en relación con los problemas socio ambientales globales, este artículo muestra cómo distintos declaraciones internacionales convocan a las universidades a hacerse sostenibles ambientalmente, para cumplir con esta …
… El campo de la Educación en Ciencias en el contexto educativo colombiano: políticas públicas, programas doctorales, publicaciones nacionales y proyectos de investigación de Colciencias Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 11:59 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Alfonso Claret … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DOCTORAL 2018-I Nombre del seminario … actual a partir de los autores y obras que han construido dichos planteamientos de formación en el contexto colombiano e internacional, pero tomando como referencia las publicaciones nacionales . 2. Las políticas públicas del estado colombiano …
… Hacia la comprensión de universos psico-culturales. Las fuentes vivas: memoria y narración Referencia IPAZUD Titulo Hacia la comprensión de universos psico-culturales. Las fuentes vivas: memoria y narración Autor(es) Carlos Jilmar Díaz Soler y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Memorias en crisoles: propuestas teóricas, metodológicas y estratégicas para los estudios de la memoria Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8397-04-7 Paginas 79-95 Año … En las sociedades occidentales se viene configurando lo que algunos investigadores han denominado !a emergencia de la memoria, como una de las preocupaciones culturales y políticas más sorprendentes. Este fenómeno, caracterizado …
… Convocatoria de Artículos para el Número 17 de la Revista Lúdica Pedagógica Enviado por webmaster el Mar, 27/03/2012 - 17:16 La revista LÚDICA PEDAGÓGICA de la Facultad … de la Universidad Pedagógica Nacional, cumple como objetivos la divulgación e intercambio en los ámbitos local, nacional e internacional, de temas relacionados con la educación, la pedagogía, la investigación y la ciencia en los campos de la … La revista LÚDICA PEDAGÓGICA de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, informa que se encuentra abierta la recepción de …
… La Educación Científica en un Mundo Global Polémicas y desafíos pendientes ¿Qué ha de cambiar, cómo y para qué? Enviado por webmaster el Mar, 20/11/2012 - 13:57 El Doctorado Interinstitucional en Educación en … el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia " La Educación Científica en un Mundo Global Polémicas y desafíos pendientes ¿Qué ha de cambiar, cómo y para qué? " a cargo de Mario Quintanilla Gatica, Doctor en … el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia " La Educación Científica en un Mundo Global Polémicas y desafíos pendientes ¿Qué ha de cambiar, cómo y para qué? " a cargo de Mario Quintanilla Gatica, Doctor en …
… Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje - Perspectiva global e implicaciones educativas Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:49 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estilos_cognitivos_y_estilos_aprendizaje_perspectiva_global_e_implicaciones_educativas.pdf … SEMINARIO TEMATICO 1. Información General: a. Nombre Seminario: ESTILOS COGNITIVOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE –PERSPECTIVA GLOBAL E IMPLICACIONES EDUCATIVAS- b. Nombre docente: CHRISTIAN HEDERICH M. c. Horario: MARTES DE 5 A 7 PM 2. Presentación: …
… Medalla Hans Freudenthal 2011 para el Dr. Luis Radford de la International Commission Mathematical Instruction Enviado por webmaster el Mié, 21/03/2012 - 19:16 El International Commission Mathematical Instruction (ICMI) galardonó al profesor Luis Radford de la Universidad de Laurentienne, Canadá, con la medalla Hans Freudenthal, año 2011, en reconocimiento al programa de … a los seminarios producto de su trabajo de investigación, que también le ha merecido invitaciones en eventos de nivel internacional, tales como el programa científico del Simposio para el Centenario de la ICMI, "El primer siglo de la Comisión …
… Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar Enviado por webmaster el Mié, 07/03/2012 - 19:12 Grupos de investigación Investigación en … Actualmente, el grupo desarrolla proyectos de investigación en colaboración con investigadores de orden nacional e internacional, que aportan en el campo de la Didáctica de las Ciencias, desde una perspectiva de formar ciudadanos críticos … 1 Conocimiento profesional del profesor de ciencias y el Conicimiento escolar. Dr. Guillermo Fonseca Amaya Profesor Doctorado en Interinstitucional en Educación …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Doctor en Historia (2004), Magíster en Historia (1989) y Sociólogo (1980) por la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) desde 1980. Ha sido investigador invitado … Doctor en Historia (2004), Magíster en Historia (1989) y Sociólogo (1980) por la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) desde 1980. Ha sido …