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… (SFDS), Director del grupo de investigación "Ensino da Estatistica" (2003-2011). profesor visitante en la Universidade de Caxias do Sul (Brasil), supervisor de la tesis (Doctorado en Educación) de la Universidad de Sherbrooke en … Campinas, Brasil), profesor asistente del programa de maestría y doctorado en educación matemática de la universidad Pontifícia Católica de São Paulo, profesosr de posgrado en enseñanza de las ciencias de la Universidade Federal Rural de Pernambuco … Campinas, Brasil), profesor asistente del programa de maestría y doctorado en educación matemática de la universidad Pontifícia Católica de São Paulo, profesosr de posgrado en enseñanza de las ciencias de la Universidade Federal Rural de …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000831930 Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: La investigación en las facultades de educación en Bogotá: Representaciones … en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, licenciado en Pedagogía y Filosofía por la Universidad Salesiana de São Paulo … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y …
… País: Brasil Institución: Centro Universitário Metodista IPA Doctor en Educación, ejerce como profesor desde el 13 de marzo de 1961, es profesor e investigador del Centro Universitario Metodista - IPA y Orientador de doctorado en la Red … proceso de cotutela en la Universidad de Lyon 2, Francia. Fue profesor titular de las universidades Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur (PUC-RS), Universidad Federal de Río Grande del Sur (UFRGS); donde oficio como director del … G ; CHASSOT, A. I. . A interculturalidade e as intempéries de Chronos e Kairós: sobre tempos indígenas e não indígenas na universidade. Revista Pedagógica (Unochapecó. Online), v. 17, p. 59-74, 2015. Capítulo de libro : Azevedo, JC de ; REIS, J. …
… Convocatoria de Programa Postdoctoral de Investigaciónen Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - … Avanzados en Niñez, Juventud, Educación y Desarrollo de la alianza CINDE–Universidad de Manizales – Colombia; Pontificia Universidade Católica de São Paulo – Brasil; y el Grupo de Trabajo CLACSO: Juventud y Nuevas Prácticas Políticas en América Latina, … Avanzados en Niñez, Juventud, Educación y Desarrollo de la alianza CINDE–Universidad de Manizales – Colombia; Pontificia Universidade Católica de São Paulo – Brasil; y el Grupo de Trabajo CLACSO: Juventud y Nuevas Prácticas Políticas en América …
… III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente Enviado por webmaster el Mié, 18/04/2012 - 17:01 Promover la … Universidad Pais 1 Aurora Elizondo Huerta Universidad Pedagógica Nacional México 2 Christian Berger Pontificia Universidad Católica de Chile Chile 3 Gerald Fallon University of British Columbia Canáda 4 Luis Enrique López Programa de apoyo a la Calidad educativ: PACE Perú 5 Ivo Mattozzi Universidad de Bolonia Italia 6 Eduardo Fleury Mortimer Universidade Federal do Minas Gerais: UFMG Brasil 7 Vicente Mellado Universidad de Extremadura España 8 Mª Isabel Verónica …
… Imagen http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4759322Z2 País: Brasil Institución: Universidade Federal Fluminense Es una ensayista argentina residente en Río de Janeiro. Se dedica a estudiar diversos temas culturales contemporáneos, analizados bajo una perspectiva genealógica, … por Contraponto. Es profesora del Postgrado en Comunicación y del Departamento de Estudios Culturales y Medios de la Universidade Federal Fluminense (UFF), además de investigadora becaria de las instituciones públicas brasileñas CNPq y …
… Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Ponto-e-Vírgula. Revista de Ciências Sociais Pais Brasil Editorial Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ISSN 1982-4807 Volumen N/A Fasciculo 4 Paginas 1-5 Año 2008 Acaba de aparecer el libro Culturas Juvenis … Acaba de aparecer el libro Culturas Juvenis no Século XXI (Borelli y Freire, 2008) que introduce una re-lectura de “jóvenes, culturas, pantallas, educaciones”, en plural. Valioso trabajo de un numeroso equipo de investigadores brasileños …
… Congreso Internacional de Formación y Modelación en Ciencias Básicas Enviado por webmaster el Jue, 03/05/2012 - 19:58 Crear espacios de reflexión y … César Correa Arias, Universidad de Guadalajara, Jalisco (México). Marcela Parraguez González, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). Astrid Morales Soto, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). Jaime Mena Lorca, … Nacional Autónoma de México (UNAM). Gustavo Guerrero, Stanford University, Stanford, (USA). María Salett Biembengut, Universidade de Blumenau (Brasil). Miguel Ángel Vásquez Guevara, Universidad de Guanajuato, Guanajuato (México). Julio …
… Imagen http://www.conicyt.cl/bases/fondecyt/personas/2/5/25336.html País: Chile Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile e investigador del CONICYT, es el investigador principal de los siguientes proyectos asosciados al CONICYT … Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile e investigador del CONICYT, es el investigador principal de los siguientes … Doctorado Universite Catholique de Louvain, Belgica Ph.D. en Filosofía Año 1996 Maestría Universite Catholique de Louvain, Belgica Magister en artes Año 1991 …
… A caneca do salão de classe: quando o lixo já não é lixo Referencia Anais X ENPEC Titulo A caneca do salão de classe: quando o lixo já não é … pelos pais e avós'. Em particular, nos perguntamos sobre como essas práticas e conhecimentos tradicionais que as sustentam são incorporados pelos alunos à aula de Ciências. Assim, também, trabalhou-se em torno ao valor dessas práticas e … uma comunidade de prática, incorporada por três professores que implementam inovações similares e dois professores da Universidade que constantemente refletem e ajustam o formato com que as inovações são implementadas. Os resultados mostram …