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… Culturas juvenis no século XXI Enviado por webmaster el Jue, 29/11/2012 - 18:58 … no Século XXI (Borelli y Freire, 2008) que introduce una re-lectura de “jóvenes, culturas, pantallas, … suscita el diálogo y la controversia. Porque, en el nuevo siglo las categorías han evolucionado y se han llenado de …
… del estudio titulado La violencia escolar en Bogotá: Una mirada desde los maestros, las familias y los jóvenes en … IAP, para prevenir violencias en la familia, la escuela y el barrio, mediante la aplicación del modelo … Tabla de Contenido Agradecimientos 7 Presentación 9 Para pensar la violencia: Elementos conceptuales y epistemológicos …
… Argentina de Historia de la Educación (SAHE). Autora de libros sobre historia de la infancia en la Argentina, entre … (Miño y Dávila, 2014); El estudiante universitario: hacia una historia del presente de la educación pública (Siglo XXI, … Fragmentos de una conversación con Ana María Amado. Sandra Carli. Mora, ISSN 1853-001X, Núm. …
… Nacional de Bogotá, Colombia. . Autor y compilador de los libros Marx y el siglo XXI (2 volúmenes), Editorial Pensamiento Crítico, … Premio Libertador por su obra Un mundo incierto, un mundo para aprender y enseñar. Dirige la revista CEPA (Centro … Nacional de Bogotá, Colombia. . Autor y compilador de los libros Marx y el siglo XXI (2 volúmenes), Editorial …
… con la Università degli Studi di Salerno. Autor de varios libros sobre el pensamiento filosófico latinoamericano y … recientes El mundo contemporáneo como desafío para una filosofía o un pensar intercultural . Pablo Guadarrama González. Revista … con la Università degli Studi di Salerno. Autor de varios libros sobre el pensamiento filosófico latinoamericano y …
… de las ciencias. La aparición de propuestas curriculares con enfoque social y ambiental es un escenario de nuevas … genera como de su riqueza y complejidad que ofrece). Ante una situación de miedo y frustración ocasionados por los … ambiental. Así, la función socializadora y cultural de la escuela se deja en un segundo plano, adquiriendo una imagen …
… y los hombres. Los griegos entendían la naturaleza como una totalidad unitaria en que los seres y las cosas adquirían … sentido y legitimidad solamente en sus relaciones con los otros seres y cosas; cada cosa era parte de ese todo … la base de experiencias actuales son conocibles en un pensar teorético justo. (Husserl, Edmund; 1986: p. 18). …
… en el contexto educativo colombiano desde finales del siglo XIX y comienzos del Siglo XXI. Los resultados de esta investatigación harán parte del … en el contexto educativo colombiano desde finales del siglo XIX y comienzos del Siglo XXI. Los resultados de esta …
… Cuando pensamos acerca de nuestra responsabilidad moral con las generaciones futuras, estamos reflexionando acerca de … moral con las generaciones futuras nos coloca en una reflexión acerca del carácter moral. Inicialmente, debemos pensar que se debe hacer para la construcción de un mundo más …
… de un proceso de indagar y comprender compartido, de una reflexión grupal, sistemática y sostenida. Nos centramos … cumplimiento del Código de la Infancia y la Adolescencia, con relación a las responsabilidades parentales y … tensiones que históricamente se han dado entre familia y escuela con el fin de entretejer las prácticas de exclusión …