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… La Doctora Viennot es profesora emérita de la Universidad Denis Diderot. Ha dirigido por 12 años el DEA y luego el Master en Didáctica de las Disciplinas Científicas en la Universidad Denis Diderot. En 2003 recibió la medalla de la Comisión Internacional en Educación de la Física (ICPE … Commission on Physics Education) por su gran aporte en la investigación en didáctica de la física. Ha sido miembro del Comité Nacional para la Preparación de los Nuevos Currículos en Física para la escuela secundaria en Francia …
… Lección Inaugural: Procesos y Sistemas en la Investigación Educativa Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2011 - 15:30 El Doctorado Interinstitucional En Educación – DIE invita a la comunidad académica y administrativa de la Universidad Distrital a la apertura del segundo semetre académico, evento que tendrá al profesor Carlos Eduardo Vasco; profesor del Doctorado Interinstitucional … luego de fortalecerse con estudios de posgrado realizados en Estados Unidos y Alemania, ha tenido un fuerte componente social luego de ordenarse como sacerdote jesuita en la ciudad de Frankfurt en 1971 y de comenzar una intensa labor pastoral, …
… Acta CADE No. 05, Marzo 10 de 2011 Enviado por webmaster el Mar, 22/03/2011 - 16:54 Lectura y firma del Acta 002 del I de febrero de 2011I. Lectura y firma del Acta 004 del 21 de febrero de 2011. Información: Convocatoria … para la Autoevaluación. Solicitud e Intormación acerca de la producción intelectual de los docentes v su participación en eventos científicos y encuesta para los docentes. Solicitud profesores: Dra. Bárbara García: Visita del profesor Thomas … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del …
… al nuevo Plan de Desarrollo, pero no puede elevar la calidad, aumentar la equidad o estimular el avance de la ciencia. En el dilema entre la educación superior como bien privado o como bien público, este proyecto en realidad plantea la disyuntiva entre los valores atávicos del todo vale y la construcción de una sociedad más solidaria y democrática. Hagan sus apuestas.¿Bien público o bien privado? … al nuevo Plan de Desarrollo, pero no puede elevar la calidad, aumentar la equidad o estimular el avance de la ciencia. En el dilema entre la educación superior como bien privado o como bien público, este proyecto en realidad plantea la …
… Líneas de Investigación: Didáctica de Actividades Discursivas de la Oralidad y de la Escritura Doctora en Ciencias Pedagógicas de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Magíster en Lingüística Hispánica, Licenciada en Filología e Idiomas. Docente Honoraria de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Investigadora del Grupo "Lenguaje, Cultura e Identidad" de la Universidad Distrital y del IDEP. Miembro del Comité Editorial de la Revista … Doctora en Ciencias Pedagógicas de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Magíster en Lingüística Hispánica, Licenciada …
… La formación política y ciudadana en la escuela colombiana: balance de dos décadas: 1991 - 2011 Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:24 Periodo … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento formacion_politica_y_ciudadana_en_escuela_colombiana_balance_dos_decadas_1991_2011.pdf … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN Universidad Pedagógica Nacional ÉNFASIS: EDUCACIÓN, CULTURA Y DESARROLLO Año: 2011, Primer semestre. Seminario … particulares de entender y vivir la ciudadanía. La formación política y ciudadana en clave de inclusión y de justicia social es, entonces, en este contexto, un reto invaluable al que nos conmina la misma Constitución Política de 1991 que, …
… Sujeto y alteridad en el discurso pedagógico Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 18:04 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Jesús … de Formación Énfasis ó Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sujeto_y_alteridad_en_discurso_pedagogico.pdf … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2011 SEMESTRE: II Título del Seminario: Sujeto y alteridad en el discurso … que se caracteriza porque las dicotomías ya no cuentan y ciertas preferencias modernas como el control normativo de lo social, la organización racional del mundo, la previsión de eventualidades, la explicación causal, la actuación de acuerdo …
… El conocimiento profesional del profesor sobre el conocimiento escolar Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:08 Periodo Académico 2011-1 … Junio 01 (UPN)), Viernes (Abril 29(UDFJC), Mayo 20(UPN), Junio 3(UPN)). Horario 8:00 a.m. - 12 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento conocimiento_profesional_del_profesor_sobre_conocimiento_escolar.pdf … 1 Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Énfasis: Educación en …
… Marcos UNMSM ofrece su colección digital conformada por publicaciones de la UNMSM, el catalogo digital cuenta con libros, revistas, tesis, monografías, investigaciones editadas por la universidad, trabajos en congresos y presentaciones. Libros : En esta sección se pone a disposición los libros que se han editados a través de las … y postgrado que se sustentaron para la obtención de un título o grado en las diferentes facultades de la UNMSM a partir del año de publicación 1984 hasta la actualidad. Monografías : En esta sección de Monografía se pone a disposición en texto …
… y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Créditos Horario Martes de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Salón 1 (Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … UNVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Seminario Colegiado de Énfasis … y Estilos Cognitivos”. Estos tres grupos de investigación comparten, entre otras cosas, una concepción del aprendizaje humano como un proceso de naturaleza individual, altamente complejo, sobre el cual intervienen …