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… A Física na Escola Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 10:47 Imagen A Física na Escola A Física na Escola es un suplemento semestral de la Revista de Física (RBEF) para apoyar las actividades de los profesores de Física y la Escuela Primaria. Tipos de Artículos publicados en A Física na Escola: … A Física na Escola es un suplemento semestral de la Revista de Física (RBEF) para apoyar las actividades de los profesores de Física y la Escuela Primaria. Tipos de Artículos publicados en A Física na Escola: …
… Os jogos tradicionais, indígenas e afro-ameríndios: artefatos culturais que propõem diálogos interculturais e de resistência na escola como possibilidade no ensino das ciências Referencia https://revistas.unila.edu.br/relus/article/view/4046 Titulo Os jogos tradicionais, indígenas e afro-ameríndios: artefatos culturais que propõem diálogos interculturais e de resistência na escola como possibilidade no ensino das ciências Autor(es) Mónica Patricia Melo Herrera, Danilo Seithi Kato … O jogo é um componente inerente ao ser humano devido ao seu caráter dialógico e interativo abarca diferentes tipos de conhecimento. A partir daí surge a pergunta: o jogo pode se tornar um exercício de construção e socialização dos saberes …
… El devenir de la hermenéutica: pertinencia y usos investigativos en las ciencias sociales Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/21161 Titulo El devenir de la hermenéutica: pertinencia y usos investigativos en las ciencias sociales Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Noria Investigación … Se quiere dar a conocer, y de manera ágil, mediante el presente escrito, el devenir de la hermenéutica desde la antigüedad ―destacando algunos de sus antecedentes―, para ubicarnos en la modernidad, de manera …
… O jogo como mediador pedagógico no diálogo de conhecimentos locais-tradicionais no Ensino das Ciências: o caso de duas escolas culturalmente diversas na Colômbia Referencia https://doi.org/10.1590/1516-731320240023 Titulo O jogo como mediador pedagógico no diálogo de … A diversidade e a diferença cultural na escola revelam a necessidade de implementar novas estratégias nas quais os diversos saberes possam dialogar. Este artigo …
… Titulo Matemática em Algumas Culturas da América do Sul: uma contribuição à Etnomatemática Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Bolema Pais Brasil Editorial Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho ISSN 1980-4415 Volumen 16 Fasciculo 19 Paginas 1-15 Año 2003 Alguns anos atrás, a partir de um convite do … de Pavia, ministrei algumas disciplinas junto ao Curso de Graduação em Matemática, no Instituto Politécnico de Chimborazo, na cidade de Riobamba, no Equador, com recursos disponibilizados pelo Ministério dos Negócios do Exterior da Itália. A cidade …
… Tensões emergentes nas relações de ensino de ciências, sensibilidade intercultural e migração Referencia https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/93153 Titulo Tensões emergentes nas relações de ensino de ciências, sensibilidade intercultural e migração Autor(es) Jairo Fernando Fernández Romero y Adela Molina … de Ciências com abordagem intercultural e (c) sensibilidade intercultural. A metodologia utilizada é qualitativa, focada na análise de conteúdo, utilizando o programa NVIVO®. São desenvolvidas três etapas: abordagem das dimensões do estudo, …
… Carles Feixa Imagen País: España Institución: Universitat de Lleida Ha sido investigador visitante en centros académicos de Roma, México, París, Buenos Aires y California -en Berkeley. Se ha especializado en el estudio de las culturas juveniles, llevando a cabo investigaciones sobre el terreno en Cataluña y México. Es autor de más de 25 libros, … bandas y tribus (Barcelona, 1998), El Reloj de Arena (México, 1998), Culturas juveniles en España (Madrid, 2003), Jovens na America Latina (Sao Paulo, 2004) y Global Youth? (London & New York, 2006). Es coeditor de la revista Young …
… Natanael Reis Bomfim Imagen http://lattes.cnpq.br/1858046612605086 País: Brasil Institución: Universidad del Estado de Bahía Doctor en Educación por la Universidad de Quebec en Montreal, Canadá, Magíster en Educación por la Universidad … Procesos territoriales y dinámicas urbano-regionales; Representaciones y prácticas socio-educativas de jóvenes en las periferias urbanas. Artículos recientes Movimentos sociais e educação popular: uma análise crítica dos discursos de líderes políticos na web. Nadilson Ribeiro de Siqueira, Natanael Reis Bomfim. Linguagens, Educação e Sociedade, ISSN 1518-0743, Vol. 28, Núm. …
… Elementos de Didática da Matemática Titulo Elementos de Didática da Matemática Autor(es) Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Livraria da Física ISBN 978-85-88325-88-3 Paginas 452 … que desejam ser professores (em formação inicial, como normalmente se diz) ou aqueles que já são professores (quando estão na fase denominada formação em serviço). Por mais que essa crença esteja enraizada, por exemplo, entre os colegas … Muitos acreditam que a tarefa do pesquisador em Didática da Matemática seja a de "ensinar a ensinar" e que os destinatários desse "ensinar" devam ser os que desejam ser professores (em formação inicial, …
… http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4787188U3 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Minas Gerais En 1992/93 en la Universidad de Leeds, Inglaterra, trabajo con Rosalind Driver una de las más eminentes investigadoras del área de educación en ciencias. En 1998/99 trabajó con el Profesor James Wertsch, en la … de la UFMG y director de División de Enseñanza de la Sociedad Brasilera de Química. Actualmente es editor de "Química Nova na Escola", miembro del comité editorial del "International Journal of Educational Research", además actúa como miembro del …