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… Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje … b, c; 1993), y se sitúa en la línea de investigación del nrd de Bolonia, que busca localizar y evidenciar las diferentes hipótesis que se hallan en la base de la falta de devolución (Perrin G., 1994), y, por lo …