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… La relación: matemática-semiosis-argumentación, en la elaboración de diseños didácticos Referencia Revista … 8 Titulo La relación: matemática-semiosis-argumentación, en la elaboración de diseños didácticos Autor(es) Olga Lucía … posteriori de uno de los talleres del diseño didáctico; y en la dimensión matemática, el desarrollo …
… ISSN 0122-4328 Volumen 1 Fasciculo 2 Paginas 1-9 Año 1996 En su libro «La Gran Bifurcación», al referirse a las características de la educación en la década de los 90 para responder a los retos de la … de la institución escolar con miras a lograr en su interior una efectiva interrelación de los nuevos …
… para mostrar las inconsecuencias que se deslizan en el uso de “estructura”, y las ventajas de utilizar una … para mostrar la pertinencia de la teoría desarrollada en el trabajo y su potencia descriptiva. … para mostrar las inconsecuencias que se deslizan en el uso de “estructura”, y las ventajas de utilizar una …
… 1 Paginas 44-56 Año 2003 El artículo plantea que, en la perspectiva dialógica del lenguaje propuesta por … actividad discursiva; el epistemológico, que nos sitúa en una comprensión del lenguaje como "potencial semiótico"; y … de la comunicación discursiva, que se desarrolla tanto en los géneros primarios como en los secundarios. Como …
… social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación Referencia Revista AP, número 51 Titulo De las … social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Juan Pablo … 0120-1700 Volumen N/A Fasciculo 51 Paginas 87-97 Año 2008 En el presente artículo se interpretan dos lógicas …
… influencia que tienen los medios masivos de comunicación en la vida cotidiana del joven barranquillero. Para el … al sistema educativo. Igualmente se involucraron en el estudio grupos de jóvenes con características … de la familia. Se evidencia además dificultades en la búsqueda de estrategias para transformar su realidad. …
… N/A Fasciculo 9 Paginas 35 - 45 Año 1998 Frases como “¿En qué piensas?”, “¿Me estás escuchando?”, “¡Mírame, te estoy … “No exageres”, “No dramatices”, se repiten a diar io en el proceso de comunicación entre hombres y mujeres. A la … Al hombre, por el contrario, se le reprocha su parquedad en la expresión, su falta de interés por la conversación y el …
… y de la práctica:· el programa conjunto de Doctorado en Educación de las cinco universidades: la Universidad del … ''Nada de lo humano lo considero ajeno'' podría ser en verdad nuestro lema, porque no encuen-. tro ningún campo … y de la práctica:· el programa conjunto de Doctorado en Educación de las cinco universidades: la Universidad del …
… familiar y la prevención de las violencias difusas en contextos educativos Referencia RCP, volumen 12 Titulo Los … familiar y la prevención de las violencias difusas en contextos educativos Autor(es) Bárbara Yadira García … Año 2003 Los Núcleos de Educación Familiar (NEF), surgen en 1990 como una propuesta de trabajo comunitario para …