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… La práctica educativa en la escuela y sus representaciones colectivas Referencia Pedagogía y Saberes Titulo La práctica educativa en la escuela y sus representaciones colectivas Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Volumen N/A … En una investigación propuesta para la costa, y adelantada en su primera fase en el Distrito de Barranquilla relacionada con “evaluación y cultura” se propuso como categorías de análisis las representaciones colectivas …
… Pedagogía reconstructiva: una alternativa para desarrollar ambientes de aprendizaje cooperativos y participativos. Universidad del atlántico Referencia Revista Chichamaya, número 12 Titulo Pedagogía reconstructiva: una alternativa para desarrollar ambientes de aprendizaje cooperativos y participativos. Universidad del atlántico Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo de la Revista … los conocimientos escolares con los extraescolares, así como reconstruir las competencias comunicativas que surgen en los ambientes pedagógicos. …
… Ética, moral y ciudadanía: una trayectoria grupal por las teorías, las controversias y las perspectivas de la investigación Titulo Ética, moral y ciudadanía: una trayectoria grupal por las teorías, las controversias y las perspectivas de la investigación Autor(es) Eloisa Vasco Montoya, Carlos Valerio Echavarria Grajales y Marieta Quintero Mejía Titulo de la Revista Alternativas. Serie: Espacio Pedagógico Pais Argentina Editorial Universidad Nacional de San Luis ISSN …
… Las representaciones colectivas de la juventud barranquillera Referencia Revista I&D, número 5 Titulo Las representaciones colectivas de la juventud … a sí mismos, a la familia, el Estado y la educación. Además de la influencia que tienen los medios masivos de comunicación en la vida cotidiana del joven barranquillero. Para el desarrollo de esta investigación se trabajó a partir de un diseño … estratos bajo, medio y alto, de cualquier estado civil y pertenecientes al sistema educativo. Igualmente se involucraron en el estudio grupos de jóvenes con características específicas. Los resultados muestran que nuestros jóvenes conocen el …
… ¿Qué significa investigar en educación? Titulo ¿Qué significa investigar en educación? Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Alexander Ruiz Silva Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 958-81-7585-2 Paginas 130 Año 2004 …
… ¿qué significa investigar en educación? Titulo ¿qué significa investigar en educación? Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Alexander Ruiz Silva Titulo del Libro Lecciones y lecturas en educación No. 2 Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 958-8226-01-5 Paginas 163 - 185 2 Año 2004 …
… ¿Qué significado tiene investigar sobre formación en valores? Titulo ¿Qué significado tiene investigar sobre formación en valores? Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Alexander Ruiz Silva Titulo del Libro ¿Qué significa educar en valores hoy? Pais Colombia Editorial Octaedro ISBN 978-84-8063-698-8 Paginas 82-107 Año 2004 …
… El papel del lenguaje en la transformación social: una perspectiva desde la investigación en justificaciones morales Titulo El papel del lenguaje en la transformación social: una perspectiva desde la investigación … Eloisa Vasco Montoya y Carlos Valerio Echavarria Morales Titulo del Libro Investigación Acción y Educación en Contextos de Pobreza Pais Colombia Editorial Universidad de la Salle ISBN 978-958-9290-78-1 Paginas 77-82 Año 2007 …
… Bilingüismo y actitudes lingüísticas de la comunidad indígena Inga Imagen Referencia Confines Culturales y Mestizaje: Perspectiva Histórico-Geográfica Titulo Bilingüismo y actitudes lingüísticas de la comunidad indígena Inga Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Cultura e Intercultura Pais España Editorial Universitat de Barcelona ISSN 1578-5238 Volumen N/A Fasciculo N/A …
… Los estudios de género sociolingüístico Referencia Folios, Núm 9 Titulo Los estudios de género sociolingüístico Autor(es) Harold … Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Volumen N/A Fasciculo 9 Paginas 35 - 45 Año 1998 Frases como “¿En qué piensas?”, “¿Me estás escuchando?”, “¡Mírame, te estoy hablando!” “Tú no me comprendes” o “¿Decías?”, “No exageres”, “No dramatices”, se repiten a diar io en el proceso de comunicación entre hombres y mujeres. A la mujer se le acusa de hablar demasiado, de decir cosas sin …