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… en la formación docente Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo de la Revista Temas de Acreditación No. 1. Facultad de Ciencias y Educación Pais Colombia Editorial N/A Volumen N/A Fasciculo 1 Paginas 43 - 68 Año 2010 …
… o rupturas epistemológicas en las matemáticas? Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista De La Facultad De Ciencias Universidad Javeriana Pais Colombia Editorial N/A ISSN 0120-8233 Volumen 1 Fasciculo 4 Paginas 29 - 52 …
… Carlos Eduardo Vasco y Gloria Isaza de Gil Titulo de la Revista Revista Educación Y Pedagogía Pais Colombia Editorial Facultad de Educacion Universidad De Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 14 Fasciculo 33 Paginas 223 - 239 Año 2002 …
… epistemólogos al trabajo del docente-investigador Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista De La Facultad De Ciencias Universidad Javeriana Pais Colombia Editorial N/A ISSN 0120-8233 Volumen 1 Fasciculo 4 Paginas 105 - 115 …
… para resolver situaciones bien definidas, recurrentes y generalizables. La Orientación basada en las Prácticas: La nueva orientación que surge como resultado de considerar al docente, agente de cambio en lo individual y en lo colectivo, una … los cuales introducen nuevos elementos en el debate de la formación del educador. En consecuencia, lo importante en esta nueva orientación es centrar la aten- ción en cómo elabora el profesor la información pedagógica, de que dispone y en cómo … sino que su reflexión rompa los muros de la institución para analizar los intereses de la realidad social. En esta nueva mirada la formación del docente deja de ser de corte académico, o experto técnico para convertirse en sujeto con una …
… una vez en América y la siguiente en Europa. En las dos últimas décadas se reunió en Ámsterdam, Holanda (1988), Nueva Orleáns, Estados Unidos, 1991, Estocolmo-Uppsala, Suecia (1994), Quito, Ecuador (1997), Varsovia, Polonia (2000), … una vez en América y la siguiente en Europa. En las dos últimas décadas se reunió en Ámsterdam, Holanda (1988), Nueva Orleáns, Estados Unidos, 1991, Estocolmo-Uppsala, Suecia (1994), Quito, Ecuador (1997), Varsovia, Polonia (2000), …
… (1990). Aprender a pensar. Barcelona: Paidós. Ortega, J. E. (2002). Memoria, Hermenéutica y Educación. Madrid: Biblioteca Nueva. Peirce, Ch. S. (1987). Obra lógico-semiótica. Madrid: Taurus Ediciones. Piaget, Jean (1977). El juicio y el … Lectura y subjetividad. Bogotá: Uniediciones Perelmann, Ch. y Olbrecht-Tyteca, L. (1989). Tratado de la argumentación: La nueva retórica. Madrid: Gredos. Popkewitz, T. y Brennan Marie, (Compiladores) (2000). El desafío de Foucault. Discurso, … del símbolo. Barcelona: Anthropos. Vargas G., G. (2003). Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. Vattimo, G. (1996). La sociedad transparente. Barcelona: Paidós. Vattimo, G. (1991). Ética de la interpretación. …