Search
… Non-normative corporeal-ity-ies in language education Referencia Book Chapter Link Titulo Non-normative corporeal-ity-ies in language education Autor(es) Harold Castañeda-Peña y Diego Fernando Ubaque Casallas Titulo del Libro Decolonizing … from a decolonial investigative doing-thinking, and that we converse around her knowledge(s) and practices (corporeal-ity-ies/corporeal-i-dades). We are interested in opening a path to the pedagogization of language teacher education. This is why … from a decolonial investigative doing-thinking, and that we converse around her knowledge(s) and practices (corporeal-ity-ies/corporeal-i-dades). We are interested in opening a path to the pedagogization of language teacher education. This is why …
… independientes de las imágenes y figuras): Si es imagen, mapa, figura o fotografía, debe insertarse en el texto en formato JPG y estar en alta resolución, mínimo de 300 ppp. Cronograma Proceso Responsable Fecha 1 Publicación de la convocatoria … independientes de las imágenes y figuras): Si es imagen, mapa, figura o fotografía, debe insertarse en el texto en formato JPG y estar en alta resolución, mínimo de 300 ppp. Cronograma Proceso Responsable Fecha 1 Publicación de la convocatoria …
… a Carolyn Kieran, de la Universidad de Quebec en Montreal, y con ella discutí el problema de los ángulos en el lenguaje LOGO. Los maestros de Quebec encontraban una contradicción en que si se le dice a la tortuga que gire un ángulo pequeño, por … de la tortuga, pero que no las mezclara. Para tratar de resolver el problema, Carolyn Kieran inventó una variante del LOGO, en la que cuando la tortuga (que se ve como un triangulito negro en la pantalla) está parada, enlite un haz de luz … a Carolyn Kieran, de la Universidad de Quebec en Montreal, y con ella discutí el problema de los ángulos en el lenguaje LOGO. Los maestros de Quebec encontraban una contradicción en que si se le dice a la tortuga que gire un ángulo pequeño, por …
Seminario: abramos el debate sobre el impacto de los nuevos acuerdos del CSU y del consejo académico
… codificable dentro de ciertas reglas de representación de las imágenes que tratare- mos de descubrir más adelante. El logo que hemos elegido como ejemplo inicial, además de basarse en una estilización retórica considerable de la lucha cuerpo a … id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Referencias Austin, J. L. (1965). How to Do Thing with Words. Oxford University Press. Bajtin, M. (2005). La cultura popular en la edad media y en el renacimiento. El contexto de François … Searle, J. R. (1969). Speech acts: an essay in the philosphy of language. Cambridge University Press. Shapiro, V. y Heinich, N. (2012). When is artification? Contemporary Aesthetics, 4. …