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… conjuntos de investigación, de extensión y de prácticas pedagógicas, maximizando la utilización del talento humano y de recursos materiales y tecnológicos de que disponen las entidades. Fomentar el intercambio Interinstitucional de información … conjuntos de investigación, de extensión y de prácticas pedagógicas, maximizando la utilización del talento humano y de recursos materiales y tecnológicos de que disponen las entidades. Fomentar el intercambio Interinstitucional de información …
… instrument “Views of Nature of Science” (VNOS); a) its general characteristics, b) the particular characteristics of the forms VNOS-A, VNOS-B, VNOS-C, VNOS-D; VNOS-D+ and VNOS-E, c) the modifications of its open-ended questions, and finally, d) the scope and limitations of the VNOS forms from the new conceptualizations of the Nature of Science (NOS) construct. The methodology is based on documentary … and fragmentation. The main contributions of the article are: 1. Delve into the characterization of VNOS, and its forms, allowing future NOS researchers to interpret the data obtained from the VNOS forms. Thus, each VNOS form identifies …
… pp. 5) In other words, when we understand how language encloses a patriarchal discourse, we can also understand other forms of colonial domination and fight them from a de-colonial stance. Hence, the Third Space of gendered subjectivity … pp. 5) In other words, when we understand how language encloses a patriarchal discourse, we can also understand other forms of colonial domination and fight them from a de-colonial stance. Hence, the Third Space of gendered subjectivity … oppression and domination operate through different means, like economics, religion, gender, race, ideology, age and other forms of social control”. (p. 150) The Third Space is often used to describe immigrant students (Bhabha, 1994). However, its …
… Educativa ISSN 1665-2436 Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 5 - 21 Año 2001 El interés de esta investigación es identificar recursos argumentativos para validar soluciones de problemas matemáticos, empleados por estudiantes de primer semestre de … semestre de Especialización en Enseñanza de la Matemática en el aula. El modelo de investigación es etnográfico. Los recursos argumentativos de orden discursivo se identificaron empíricamente, los de orden matemático, de manera inferencial. El estudio fue desarrollado durante un año. Se ha elaborado una tipología de recursos discursivos y matemáticos empleados en los procesos de validación. También se identificaron componentes de orden …
… sistema articulado de módulos que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y, Acogen (ACACIA) las experiencias, los recursos, los equipos, los problemas y las soluciones que requieren las IES, como se presentó brevemente en el Capítulo I, … is co J os é de C al da s 2.1.1 La dimensión humana El Centro Acacia cuenta con un diseño que dispuso, en cada uno de sus recursos, herramientas que permitirán el desarrollo de habilidades en las diferentes personas de la comunidad universitaria. … su ejercicio práctico. En aras de responder a este compromiso, se pone a dis- posición de la comunidad educativa algunos recursos que buscan conjuntar posibilidades del proceso educativo, con los conocimientos y capacidades de cada docente, para …
… y Módulo Convoca. La estructura de estos Módulos está conformada por objetivos, funciones, servicios, procedimientos y recursos orientados al diseño de estrategias y artefactos que desde una perspectiva pedagógica, didáctica y tecnológicas … experimentación y acompañamiento. Las actividades de este escenario están orientadas a facilitar la apropiación de los recursos de conocimiento que se encuentran almacenados en la base de conocimiento con el propósito de que pueda ser utilizado. La actividad de visualización tiene el propósito de que el equipo o la persona que va uti- lizar uno de los recursos de conocimiento pueda comprender su utilidad. La actividad de capacitación busca explicar cómo utilizar los recursos …
… energía, resulta importante promover en la comunidad la posibilidad de generar energía de forma limpia, sin malgastar los recursos naturales ni afectar de manera negativa al planeta. Por lo anterior se entiende una posibilidad de trabajar la … estas fuentes alternativas en su comunidad, a partir de la necesidad por preservar el entorno y generar menor consumo de recursos naturales. De ahí que se pretenda diseñar e implementar un plan de estudios en educación en energías fundamentado en … quien por iniciativa propia y de forma autónoma decida promover una vida auto sustentable en la que no se dependa de los recursos fósiles para vivir. Basado en este objetivo principal, se disponen objetivos específicos como construir el marco …