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Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… de los objetos a los que llegan a instanciar. En general, Piaget sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada hasta la inteligencia pensada” (p. 45, énfasis añadido). Debido a … 6 y 4 es 10 unos, se puede hacer un diez. 2 dieces y 2 dieces es 4 dieces, luego eso es 5 dieces; es decir 50. 50 y 1 es 51. Pr: Parto 20 en 2 dieces y 20 en 2 dieces; 6 y 5 es 11. 5 dieces es 50 y 1 es 51. Ra: 25 y 25 es 50 y 1 es 51. Voy a … verbal en un diagrama numérico. Una pregunta que surge es si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones como la división y la multiplicación. Las siguientes dos …