Guillermo Fonseca Amaya

Énfasis: Educación en Ciencias

Grupos de Investigación: Investigación en Didáctica de las Ciencias

Líneas de Investigación: Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar

CvLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod…

E-Mail: gfonsecaa@udistrital.edu.co

Producción Académica

Natalia Lorena Rodríguez Rodríguez, Guillermo Fonseca Amaya, Ana María Cárdenas Navas, Conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar de las orientaciones curriculares. Revisión sistemática de literatura, En Colombia, Góndola, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 2346-4712, Vol. 20, Núm. 1, págs. 138-160, Año 2025, https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/22756

Artículos en revistas nacionales indexadas

Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Guillermo Fonseca Amaya, Finalidades del Conocimiento Escolar sobre el Cambio Químico: Estudio desde la Práctica Pedagógica del Profesorado de Química en Formación Inicial, En Paraguay, Ciencia Latina, ed: Asociación Latinoamericana para el Avance de las Ciencias, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Núm. 4, págs. 5729-5751, Año 2025, https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.19190

Artículos en revistas internacionales indexadas

Nicolás Velásquez Almonacid, María Natalia Rangel Silva, Andrea Rocío Toledo Aranda, Guillermo Fonseca Amaya, Mara Karidy Polanco Zuleta, Ana Mercedes Barros Escalona, Imagen de ciencia y construcción de ciudadanías: políticas públicas para la enseñanza de la biología, En Colombia, Praxis & Saber, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISSN 2216-0159, Vol. 16, Núm. 46, págs. 1-19, Año 2025, https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/19476

Artículos en revistas nacionales indexadas

Guillermo Fonseca Amaya, Aportes a la formación de profesores de biología desde de ciudadanía crítica, En Colombia, Evento: X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis TED, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2665-3184, Núm. 55, págs. 664-667, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20947

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Juan Camilo Morales, Cristian Leonardo Torres, Guillermo Fonseca Amaya, De la Prohibición a la Comprensión: Unidad Didáctica sobre el Consumo de Cigarrillo para la Formación de Ciudadanos Críticos, En Colombia, Evento: XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Vol. 17, Núm. Extra, págs. 632-647, Año 2024, https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Germán Torrijos Cadena, Guillermo Fonseca Amaya, El profesor universitario de ingeniería entre el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico del contenido, En Colombia, Educación y Ciencia, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISSN 0120-7105, Vol. 28, págs. 1-20, Año 2024, https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/17594

Artículos en revistas nacionales indexadas

Sonia Liliana González Tovar, Guillermo Fonseca Amaya, Enseñanza de la biotecnología en educación media. Una revisión sistemática de literatura, En Venezuela, Revista CIEG, ed: Centro de Investigación y Estudios Gerenciales, ISSN 2244-8330, Núm. 70, págs. 1-15, Año 2024, Revista CIEG No. 70

Artículos en revistas internacionales indexadas

Guillermo Fonseca Amaya, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Suzani Cassiani, Karina Cayani Caceres, Eduardo Ravanal Moreno, Esperanzar: una Propuesta de Educación en Biología de y para América Latina, En Colombia, Evento: XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Vol. 17, Núm. Extra, págs. 606-614, Año 2024, https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Smit Leonardo Bobadilla Medina, Guillermo Fonseca Amaya, Explorando el Conocimiento Profesional de los Profesores de Biología: Tendencias para una revisión sistemática de literatura sobre la Enseñanza de la Evolución Biológica, En Colombia, Evento: XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Vol. 17, Núm. Extra, págs. 1080-1089, Año 2024, https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica, En Colombia, Evento: VI Congreso de la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Bio-grafía, ed: Universidd Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extraordinario, págs. 1-8, Año 2024, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20657

Artículos en revistas internacionales indexadas

Giselle Daniela González, Juan Sebastián Rojas, Andrés Felipe Sánchez Rodríguez, Guillermo Fonseca Amaya, Aportes en la comprensión acerca de la enseñanza de la biología en el marco del Congreso de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental 2011-2015: una revisión documental, En España, Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias, ed: Educación Editora, ISBN 978-84-15524-51-9, págs. 85-90, Año 2023

Capítulos de libro

Andrés Felipe Sánchez Rodríguez, Giselle Daniela González, Guillermo Fonseca Amaya, Enseñanza de la biología y su relación con interculturalidad: una revisión documental, En Colombia, Evento: VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología, Revista EDUCyT, ed: Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, ISSN 2215-8227, Vol. 14, Núm. Extraordinario, págs. 171-179, Año 2023, https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/287

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Nicolás Velásquez Almonacid, Christian Reynel Ríos Avella, Yennifer Vera Medina, Guillermo Fonseca Amaya, Perspectivas de educación en Biología en el Congreso de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental 2011-2015, En España, Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias, ed: Educación Editora, ISBN 978-84-15524-51-9, págs. 17-22, Año 2023

Capítulos de libro

María Natalia Rangel Silva, Guillermo Fonseca Amaya, ¿Cómo se entiende la formación de ciudadanos desde los proyectos ambientales escolares?, En Colombia, Evento: VIII Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, Revista EDUCyT, ed: Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, ISSN 2215-8227, Vol. 14, Núm. Extra, págs. 1110–1116, Año 2023, https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/405

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Jairo Robles Piñeros, Guillermo Fonseca Amaya, Mery Helen Tíjaro Orejuela, Elda Yaneth Villarreal Gil, Martha Janet Velasco Forero, Gustavo Giraldo Quintero, Clara Ángela Castaño Díaz, Desarrollando habilidades investigativas en profesores de Biología en formación: El caso del espacio PIFI en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, En Colombia, Evento: XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extra, págs. 1664-1672, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18251

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Robinson Roa Acosta, Alejandro Castro Moreno, El conocimiento profesional del profesor de biología, en relación con la enseñanza de la biodiversidad, En Colombia, Educación en biodiversidad. Perspectivas y retos, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISBN 978-628-7518-37-7, págs. 351-376, Año 2022, http://hdl.handle.net/20.500.12209/17149

Capítulos de libro

Andrés Felipe Sánchez, Juan Sebastián Rojas, Giselle Daniela González, Guillermo Fonseca Amaya, Perspectivas de contenido en la enseñanza de la biología en el marco del Congreso Nacional de la Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental (2011-2019), En Colombia, Evento: XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 2960-2967, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18500

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Yennifer Vera Medina, Juan Cotrino Donato, Christian Ríos Avella, Nicolás Velásquez Almonacid, Guillermo Fonseca Amaya, Perspectivas de Educación en Biología en el Congreso de Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental 2011 - 2019, En Colombia, Evento: XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 2457-2466, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18390

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Marlon Javier Hernández Bonilla, Heidy Rueda, Laura Cepeda, Guillermo Fonseca Amaya, Perspectivas y propósitos en la construcción de ciudadanías en el marco del Congreso de enseñanza de la biología y Educación ambiental 2011-2019: una revisión documental, En Colombia, Evento: XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2619-3531, Núm. Extra, págs. 2427-2435, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18386

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Johana Paola Diaz González, Briddy Marixe Gutiérrez Muñoz, Claudia Alejandra López Rincón, Jenny Constanza Yopasá Cabiativa, Guillermo Fonseca Amaya, Conocimiento profesional del profesor en la enseñanza de los movimientos de la tierra: caso de una profesora de física, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2323-0126, Núm. Extra, págs. 2093-2099, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15521

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Clara Ángela Castaño Díaz, Mery Helen Tíjaro Orejuela, Guillermo Fonseca Amaya, Margarita Vargas Romero, Laura Viviana Maya Cubides, Maria Fernanda Bulla Diaz, Gustavo Giraldo Quintero, Construcción de perspectivas de interdisciplinariedad (PI) en la formación inicial de profesores de biología en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC), En Portugal, Evento: XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, 7 al 10 de septiembre, Lisboa, Portugal, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, ed: Revista Enseñanza de las Ciencias, ISBN 978-84-123113-4-1, págs. 903-906, Año 2021, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica …

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Gonzalo Peñaloza Jiménez, Guillermo Fonseca Amaya, Marlon Javier Hernández Bonilla, Yei Rentería, De la biología a la biología escolar. Consideraciones para comprenderla como una disciplina escolar, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2323-0126, Núm. Extra, págs. 3495-3501, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15016

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Suzani Cassiani, Guillermo Fonseca Amaya, Eduardo Ravanal Moreno, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Educação em biologia e construção de cidadania: Uma perspectiva latinoamericana contra-hegemônica, En Brasil, Evento: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Caldas Novas, Goiás - 2021, Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, ed: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, ISBN 978-85-61702-70-0, págs. 1-8, Año 2021, https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76458

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Roger Steve Guerrero Junca, El conocimiento profesional del profesor de biología sobre la enseñanza de la evolución, En Colombia, Praxis & Saber, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISSN 2462-8603, Vol. 12, Núm. 31, págs. 1-20, Año 2021, https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n31.2021.11462

Artículos en revistas nacionales indexadas

Eduardo Ravanal Moreno, Guillermo Fonseca Amaya, Suzani Cassiani, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, La educación en biología y la construcción de ciudadanías. Una perspectiva Latinoamericana, En Portugal, Evento: XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, 7 al 10 de septiembre, Lisboa, Portugal, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, ed: Enseñanza de las Ciencias, ISBN 978-84-123113-4-1, págs. 1981-1984, Año 2021, Actas del Congreso

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Roger Steve Guerrero Junca, Guillermo Fonseca Amaya, La enseñanza de la evolución, una perspectiva desde el conocimiento profesional del profesor de biología, En Portugal, Evento: XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, 7 al 10 de septiembre, Lisboa, Portugal, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, ed: Revista Enseñanza de las Ciencias, ISBN 978-84-123113-4-1, págs. 789-792, Año 2021, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica …

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Margarita Vargas Romero, Mery Helen Tíjaro Orejuela, Luis Francisco Becerra Galindo, Guillermo Fonseca Amaya, Clara Ángela Castaño Díaz, Carmen Helena Moreno Durán, María Fernanda Bulla Diaz, Gustavo Giraldo Quintero, Martha Velasco Forero, Laura Maya Cubides, Los Proyectos de Investigación Formativa Interdisciplinar -PIFI- en la formación de licenciados en biología Universidad Distrital Francisco José de Caldas, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2323-0126, Núm. Extra, págs. 1269-1275, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15305

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Clara Ángela Castaño Díaz, Margarita Vargas Romero, Mery Helen Tíjaro Orejuela, Gustavo Giraldo Quintero, Laura Viviana Maya Cubides, Maria Fernanda Bulla Diaz, Los proyectos de investigación formativa interdisciplinar: Una propuesta de innovación en la formación inicial de profesores de Biología, En Portugal, Evento: XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, 7 al 10 de septiembre, Lisboa, Portugal, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, ed: Revista Enseñanza de las Ciencias, ISBN 978-84-123113-4-1, págs. 907-911, Año 2021, Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica …

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Eduardo Ravanal Moreno, Suzani Cassiani, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Una perspectiva latinoamericana para la configuración de una educación en biología, en clave de construcción de ciudadanías, En Colombia, Evento: IX Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2323-0126, Núm. Extra, págs. 3488-3494, Año 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Alicia Martínez Rivera, El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos y experienciales. El caso de un futuro profesor de biología, En Colombia, Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-186-9, págs. 131-159, Año 2020, Publicaciones DIE-UD

El conocimiento profesional del profesor: una construcción desde la integración/transformación de referentes académicos

Capítulos de libro

Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Helena Moreno Durán, La enseñanza y el aprendizaje de la biología y su aporte en la comprensión de los efectos de consumo de Cannabis sativa, En Colombia, La enseñanza y el aprendizaje de la biología. Experiencias para comprender los efectos del consumo de Cannabis sativa, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-198-2, págs. 9-28, Año 2020, https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1273&f=6

Capítulos de libro

Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Helena Moreno Durán, La enseñanza y el aprendizaje de la biología: experiencias para comprender los efectos del consumo de Cannabis sativa, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-198-2, págs. 264, Año 2020, https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1273&f=6

Libros

Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Alicia Martínez Rivera, ¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad?, En Colombia, Uni-Pluriversidad, ed: Universidad de Antioquia, ISSN 1657-4249, Vol. 20, Núm. 1, págs. 175-196, Año 2020, Uni-Pluriversidad

Artículos en revistas nacionales indexadas

Raquel Sofía Soto Soto, Guillermo Fonseca Amaya, Construcción metodológica del trabajo de grado: formación permanente de maestros de ciencias en la escuela pedagógica experimental, En Colombia, Evento: V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 809-820, Año 2019, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10978

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Pablo Henry Ortiz, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Claudia Oderay Duarte, La reflexión en y sobre la acción como estrategia para la construcción del conocimiento profesional del profesor de ciencias sobre la enseñanza de la alimentación saludable, En Colombia, Evento: V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 706-718, Año 2019, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10968

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Gineth Bermudez, Guillermo Fonseca Amaya, Reconocimiento de problemáticas socioambientales y su comprensión en la enseñanza de las ciencias, En Colombia, Evento: V Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 1038-1046, Año 2019, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11005

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Margarita Vargas Romero, Lina Vásquez Torres, Guillermo Fonseca Amaya, Análisis documental de la educación rural a través de las categorías: concepto de educación, participación y gestión en documentos sobre política educativa rural en Colombia en el periodo 2010-2017, En Colombia, Evento: VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología - EDUCyT, Memorias del VI Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología - EDUCyT, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, págs. 61-66, Año 2018, http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5591

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Los ejes DOC: una estrategia conceptual y metodológica en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor, En Colombia, Revista Científica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0124-2253, Vol. 31, Núm. 1, págs. 68-84, Año 2018, https://doi.org/10.14483/23448350.12432

Artículos en revistas nacionales indexadas

Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Alicia Martínez Rivera, Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación, En España, Evento: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universitat Autonoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Vol. N/A, Núm. Extra, págs. 2607-2612, Año 2017, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Aportes en la comprensión acerca de la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología, En Colombia, Evento: IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 302-310, Año 2017, https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7119

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Guillermo Fonseca Amaya, El conocimiento pedagógico del Contenido en profesores de biología: Una revisión documental, En Colombia, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Vol. 10, Núm. 19, págs. 21-40, Año 2017, https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.10.num19-7219

Artículos en revistas nacionales indexadas

Miguel Ángel Martínez Parra, Wilson Cepeda Benavides, María Natalia Rangel Silva, Guillermo Fonseca Amaya, Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en Chipatá-Santander en relación al concepto de conservación en aves, En Colombia, Evento: VII Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2323-0126, Núm. Extra, págs. 664-671, Año 2016, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Elda Yanneth Villarreal Gil, Guillermo Fonseca Amaya, Luis Francisco Becerra Galindo, Gustavo Giraldo Quintero, El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-64-0, págs. 448, Año 2016, https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1065&f=6

Libros

Raquel Sofía Soto Soto, Guillermo Fonseca Amaya, Bibiana Moncada, Enseñanza y aprendizaje de líquenes en el aula desde la investigación escolar, una experiencia con los estudiantes de grado octavo de la IED Francisco Antonio Zea de Usme, En Colombia, El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-64-0, págs. 319-340, Año 2016, https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1065&f=6

Capítulos de libro

Guillermo Fonseca Amaya, Grupo y semillero de investigación Biología, Enseñanza y Realidades (BER), En Colombia, El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 978-958-8972-64-0, págs. 291-299, Año 2016, https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1065&f=6

Capítulos de libro

Katherine Parrado Méndez, Leidy Johanna Hernández Álvarez, Guillermo Fonseca Amaya, Representaciones sociales de biodiversidad en docentes de biología de las instituciones educativas distritales, Bogotá, D.C., En Colombia, El impacto de la investigación en ciencias biológicas y su enseñanza. XX seminario de investigaciones biológicas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-64-0, págs. 301-318, Año 2016, https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1065&f=6

Capítulos de libro

Guillermo Fonseca Amaya, El conocimiento profesional del profesor de biología: configuración desde la Investigación - Acción, En Colombia, Evento: III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 930-946, Año 2015, https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia930.946

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Helena Moreno Durán, La enseñanza de la biología y su aporte en la solución de problemas sociales. Diseño de cinco unidades didácticas que aporten en la prevención del consumo de Cannabis sativa a través de la enseñanza y el aprendizaje del sistema nervioso, En Colombia, Evento: III Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 1299-1317, Año 2015, https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1299.1317

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Guillermo Fonseca Amaya, El PCK en profesores de Biología: Aportes y limitaciones, En Colombia, Evento: VI Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2323-0126, Núm. Extra, págs. 657-662, Año 2014, https://doi.org/10.17227/01203916.3370

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Carmen Alicia Martínez Rivera, La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial, En España, Evento: IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 1311-1315, Año 2013, Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores de biología en formación a través del diseño e implementación de unidades didácticas, En Colombia, Evento: Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente, Bogotá, 22, 23 y 24 de Agosto de 2012, Memorias III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISBN 978-958-8650-30-2, págs. 1854-1869, Año 2012

Memorias III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente.pdf

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

María Rocío Pérez Mesa, Guillermo Fonseca Amaya, Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya, En Colombia, Revista Colombiana de Educación, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0120-3916, Núm. 61, págs. 221-251, Año 2011, https://doi.org/10.17227/01203916.862

Artículos en revistas nacionales indexadas

Guillermo Fonseca Amaya, El Conocimiento Didáctico del Contenido del concepto de biodiversidad en profesores en formación de biología, En Colombia, Evento: I Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología, Bio-grafía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2027-1034, Núm. Extra, págs. 401-412, Año 2011, https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia401.412

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sonia Esther Martínez Ariza, El problema es que uno no habla con el colega: huellas de un recorrido hacia propuestas de curriculo interdisciplinario, En Colombia, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISBN 978-958-8316-97-0, págs. 198, Año 2010, https://descubridor.idep.edu.co/Record/ir-001-2218

Libros

Guillermo Fonseca Amaya, Formación y evaluación de competencias científicas, En Colombia, Evento: II Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología, ed: EDUCyT, ISBN 978-958-99491-1-5, págs. 1-12, Año 2010

formacion_y_evaluacion_de_competencias_cinetificas_fonsecaamaya.pdf

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales

Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Guillermo Chona Duarte, Sonia Esther Martínez Ariza, El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas, En España, Evento: VIII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Núm. Extra, págs. 3222-3227, Año 2009, https://ddd.uab.cat/record/131119

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, La formacion de profesores de biologia a través del diseño, implementación y sistematización de unidades didácticas, En España, Evento: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 2293-2296, Año 2009, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294298

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sonia Esther Martínez Ariza, Hilda Arango, Fulvia Edith Rodríguez, Beybi Yadira Romero, Edgar Ramírez, Nidia Patricia Orozco, Miguel Enrique Suárez, Ruth Carolina Lara, Nubia Cristina Rojas, Mauricio Rojas, Diana Sánchez Montoya, Sonia Álvarez Morale, Tras las huellas de la implementación de propuestas de currículo interdisciplinario, En Colombia, Resultados de investigaciones realizadas en el marco del convenio IDEP- Colciencias, ed: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, ISBN 978-958-8066-65-3, págs. 197-216, Año 2009

Capítulos de libro

Piedad Ortega Valencia, Guillermo Fonseca Amaya, El proceso investigativo: una construcción reflexiva, En Colombia, Contextos y Pretextos sobre la pedagogía, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISBN 978-958-8316-59-8, págs. 127-139, Año 2008

Capítulos de libro

Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sonia Esther Martínez Ariza, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Marlen Pedraza Guerrero, Guillermo Fonseca Amaya, ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula?, En Colombia, Tecné, episteme y didaxis, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 2665-3184, Núm. 20, págs. 62-79, Año 2006, https://doi.org/10.17227/ted.num20-1061

Artículos en revistas nacionales indexadas

Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sonia Esther Martínez Ariza, Marlen Pedraza Guerrero, Desarrollo de actitudes y pensamiento científico a través de proyectos de investigación en la escuela, En España, Evento: VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Núm. Extra, págs. 1-6, Año 2005, https://ddd.uab.cat/record/69332?ln=ca

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Sonia Esther Martínez Ariza, Marlen Pedraza Guerrero, Estudio interpretativo sobre prácticas de enseñanza de profesores de Ciencias Experimentales, con relación al desarrollo de competencias científicas, En España, Evento: VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Núm. Extra, págs. 1-6, Año 2005, https://ddd.uab.cat/record/70641?ln=ca

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Chona Duarte, Guillermo Fonseca Amaya, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Sonia Esther Martínez Ariza, La clase de ciencias y la formación en valores: estudio de casos sobre cómo los profesores propician valores desde sus acciones, En España, Evento: VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Núm. Extra, págs. 1-5, Año 2005, https://ddd.uab.cat/record/68119?ln=ca

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Guillermo Fonseca Amaya, Sonia Esther Martínez Ariza, La investigación con profesores y su incidencia en la transformación de las prácticas de enseñanza de las ciencias, En España, Evento: VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias, Enseñanza de las Ciencias, ed: Universidad Autónoma de Barcelona, ISSN 2174-6486, Núm. Extra, págs. 1-4, Año 2005, https://ddd.uab.cat/record/76194?ln=ca

Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales

Guillermo Fonseca Amaya, Marlen Pedraza Guerrero, Una nueva lectura de ser maestro, En Colombia, Nodos y nudos, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0122-4328, Vol. 2, Núm. 8, págs. 31-36, Año 2000, https://doi.org/10.17227/01224328.1132

Artículos en revistas nacionales indexadas