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… la relación ciencia - género en la educación científica y la enseñanza-aprendizaje de la química en el contexto escolar. Artículos recientes Estereotipos en la enseñanza de la Biología: Un estudio desde la perspectiva de género en la … Vol. 43, Núm. 3, págs. 63-81, 2017. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052017000300004 Modelos cosmológicos en la ciencia escolar. Aportes desde la historia de la ciencia para su enseñanza-aprendizaje. Johanna Patricia Camacho González, Carolina … la relación ciencia - género en la educación científica y la enseñanza-aprendizaje de la química en el contexto escolar. Artículos recientes Estereotipos en la enseñanza de la Biología: Un estudio desde la perspectiva de género en la …
… de instrucción. Este hecho obliga a los profesores a tener una mayor flexibilidad para “darse cuenta” o reconocer el pensamiento de los estudiantes mientras se les está enseñando (Van Es y Sherin, 2008) a tomar conciencia de lo que ocurre en … posibilita que los estudiantes para profesor reflexionen sobre el conocimiento necesario para examinar la lógica del pensamiento matemático de los estu- diantes y determinar si sus resoluciones son adecuadas desde el punto de vista de las … ld as chino ha hecho”. En este caso, el E17 está haciendo alusión a la actividad del profesor para entender y analizar el pensamiento de sus estudiantes al servirse de su conocimiento. El E17 y sus compañeros, con sus afirmaciones, hacen …
… tema de la argumentación y por ello en las actividades e importancia que los futuros profesores le dan a esta habilidad de pensamiento en las prácticas escolares. En tal sentido, la falta de preparación que afrontan de los profesores de química en … acerca del tema de la argumentación, genera limitaciones para que los futuros profesores involucren esta habilidad de pensamiento dentro de sus propósitos de enseñanza y aprendizaje. De otra parte, los resultados de esta tesis constituyen los … tema de la argumentación y por ello en las actividades e importancia que los futuros profesores le dan a esta habilidad de pensamiento en las prácticas escolares. En tal sentido, la falta de preparación que afrontan de los profesores de química en …
… de concepción para entender la práctica profesional como a) un proceso de construcción de una cultura propia en el ámbito escolar y b) la acción del profesor se construye y se reconstruyen a partir relaciones estructurales entre conocimientos, … de concepción para entender la práctica profesional como a) un proceso de construcción de una cultura propia en el ámbito escolar y b) la acción del profesor se construye y se reconstruyen a partir relaciones estructurales entre conocimientos, …
… superior, esta competencia les permite afrontar la sobrecarga de tareas, la presión por el desempeño y la necesidad de pensamiento crítico. Aunque las tecnologías digitales ofrecen un inmenso potencial para apoyar este proceso, su efectividad … superior, esta competencia les permite afrontar la sobrecarga de tareas, la presión por el desempeño y la necesidad de pensamiento crítico. Aunque las tecnologías digitales ofrecen un inmenso potencial para apoyar este proceso, su efectividad …
… Generar un espacio pedagógico que permita compartir experiencias significativas para el desarrollo de competencias y pensamiento matemático, al igual que la incorporación de nuevas tecnologías. Fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje … un encuentro pedagógico para la transmisión de experiencias significativas, que se puedan emplear para impulsar el pensamiento matemático, el desarrollo de competencias y la incorporación de nuevas tecnologías. Modalidades de Trabajo … Generar un espacio pedagógico que permita compartir experiencias significativas para el desarrollo de competencias y pensamiento matemático, al igual que la incorporación de nuevas tecnologías. Fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje …
… ciencias en la conservación de la biodiversidad. Se implementó una unidad didáctica bajo el enfoque de la investigación escolar. Los aprendizajes actitudinales logrados fueron categorizados, encontrando aportan a la construcción del concepto de … ciencias en la conservación de la biodiversidad. Se implementó una unidad didáctica bajo el enfoque de la investigación escolar. Los aprendizajes actitudinales logrados fueron categorizados, encontrando aportan a la construcción del concepto de …
… la Universidad Autónoma Latinoamericana, ISSN 1692-830X, Núm. 37, págs. 85–97, 2017 De Roma a Angostura: acercamiento al pensamiento político de Simón Bolívar a través de sus escritos durante las fases iniciales del proceso de Independencia … la Universidad Autónoma Latinoamericana, ISSN 1692-830X, Núm. 37, págs. 85–97, 2017 De Roma a Angostura: acercamiento al pensamiento político de Simón Bolívar a través de sus escritos durante las fases iniciales del proceso de Independencia …
… en la consideración de los procesos de elaboración, desarrollo y comunicación de conocimiento matemático en el contexto escolar. Los procesos semióticos en matemáticas como uno de los problemas centrales en la consideración de los aprendizajes … en la consideración de los procesos de elaboración, desarrollo y comunicación de conocimiento matemático en el contexto escolar. Los procesos semióticos en matemáticas como uno de los problemas centrales en la consideración de los aprendizajes …
… Sociales, profesora de la Universidad Niza Sophia Antipolis y presidenta del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar. A continuación el texto entregado como reconocimiento se cita la comunicación entregada por dicho reconocimiento. … Sociales, profesora de la Universidad Niza Sophia Antipolis y presidenta del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar. A continuación el texto entregado como reconocimiento se cita la comunicación entregada por dicho reconocimiento. …