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Seminario de investigación V. Elementos teóricos y metodológicos para la formación argumentativa de profesores

… con niños, niñas y jóvenes en las aulas de básica y media y, especialmente, se requiere comprender qué exigencias … Doctorado Interinstitucional en Educación, Carrera 32 # … con niños, niñas y jóvenes en las aulas de básica y media y, especialmente, se requiere comprender qué exigencias …

Aspirantes Admitidos Cohorte 2016-2

… el puntaje mínimo 70/100 79997396 10.80 8.30 13.50 0.00 32.60 No admitido. No alcanzó el puntaje mínimo 70/100 … el puntaje mínimo 70/100 79997396 10.80 8.30 13.50 0.00 32.60 No admitido. No alcanzó el puntaje mínimo 70/100 …

… de profesores, Olga Lucía León Corredor, Diana Gil-Chaves 32 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca … signo es planteado como una herramienta (psicológica) que media entre el hombre y su entorno y que permite, además, ese … al espacio y al tiempo cultural” (Radford, 2018, p. 32), lo cual marca su dimensión ideológica y política. Este …

Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas

… Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Autor(es) Juan Carlos … Unidos, fue reinterpretado por jóvenes blancos de clase media de los suburbios de Juan Carlos Amador-Baquiro 20 U ni … imprescindibles para leer el poder (tomo I, pp. 15-32). Editorial Universidad Distrital. Amador-Baquiro, J. C. y …

Autorregulación del aprendizaje

… cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 32 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 … cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 32 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 …

… del profesor que trabaja en educación básica y media diversificada en cuatro estados de la geografía …

Evaluación y Cultura: Representaciones Colectivas de la practica evaluativa en los departamentos de Atlántico y del Magdalena

Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias

… Critical thinking assessment. Theory into Practice, 32 (3), 179-186.  Ennis, R. H. (1993b). Critical thinking: … Critical thinking assessment. Theory into Practice, 32 (3), 179-186.  Ennis, R. H. (1993b). Critical thinking: …