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… por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición … por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición …
… en los signos produci- dos. En ese sentido, la TMS reconoce el papel de las herramientas en el aprendizaje y destaca la media- ción del profesor al gestionar el doble vínculo mencionado. Las autoras señalan que cualquier herramienta puede …
… ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-855-4 Paginas 73-84 Año 2025 In recent years, the so-called decolonial perspective has become increasingly important and challenging, … of English in Colombia: A critical discourse analysis [Doctoral dissertation, University of Arizona]. Andrea Gallo-Lozano 84 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as … of English in Colombia: A critical discourse analysis [Doctoral dissertation, University of Arizona]. Andrea Gallo-Lozano 84 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as …
… El aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad pedagogizante. En: Revista Educación y Cultura, No. 84. Bogotá: Fecode, pp. 63-76. Baudelot C. y Leclerq, F. (2008). Los efectos de la educación. Buenos Aires: Del Estante. … El aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad pedagogizante. En: Revista Educación y Cultura, No. 84. Bogotá: Fecode, pp. 63-76. Baudelot C. y Leclerq, F. (2008). Los efectos de la educación. Buenos Aires: Del Estante. …