Search
… - 09:01 Imagen La Estancia Posdoctoral en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas se define como un período en el cual un doctor participa en un proceso avanzado de investigación en el marco de las líneas establecidas … y semipresencial de acuerdo con las propuestas de trabajo presentadas por los aspirantes y de conformidad con los profesores directores de dichas estancias. Profesores y Líneas de Investigación Para el actual proceso de inscripción, los siguientes profesores recibirán propuesta de …
… en el campo de la Educación Matemática implica el ejercicio de comprensión profunda de problemáticas de investigación así como de las estrategias y formas de construcción. En este horizonte de trabajo y reflexión, se hace necesaria la búsqueda en … de la objetivación (TO), que posibilite alimentar los proyectos doctorales. Se estudia la actividad o labor conjunta como categoría central de la TO. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El seminario pertenece al espacio de formación en … en el campo de la Educación Matemática implica el ejercicio de comprensión profunda de problemáticas de investigación así como de las estrategias y formas de construcción. En este horizonte de trabajo y reflexión, se hace necesaria la búsqueda en …
… la era del capitalismo global: perspectivas de región para Colombia Autor(es) María del Pilar López Rodríguez Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … y creen meca- nismos para hacer efectiva la aplicación de la Resolución de Conflictos o de las Acciones Positivas como la Ley de Víctimas. * Doctora en Desarrollo Local y Cooperación Internacional de la Universidad de Valencia. Profe- sora … el discurso dominante en el mundo, consolidándose así un proceso globalizador bajo el que los países tácitamente adoptaron como modelo de relación social aquel que se deriva de la lógica racional capitalista (Ordorika, 2006; Castells, 2010; …
… Godino Imagen http://www.ugr.es/~jgodino/ País: España Institución: Universidad de Granada Desde 1977 viene trabajando como profesor de matemáticas y didáctica de las matemáticas para la formación de profesores. Actualmente es Catedrático de Universidad en el área de Didáctica de la Matemática, con destino en la Facultad de … Desde 1977 viene trabajando como profesor de matemáticas y didáctica de las matemáticas para la formación de profesores. Actualmente es Catedrático de Universidad en el área de Didáctica de la Matemática, con destino en la Facultad de …
… Modelos de enseñanza y formación de profesores de ciencias Anexo Documento Modelos de enseñanza y formación de profesores de ciencias Titulo Modelos de enseñanza … y formación de profesores de ciencias Autor(es) Rubinsten Hernández Barbosa y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Memorias del Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Pais Colombia Evento II … humano y para crear una capacidad científica endógena”. Los sistemas educativos de países denominados del primer mundo, como los de países subdesarrollados han reconocido la importancia que tiene la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias …
… 978-958-725-117-3 Titulo 978-958-725-117-3 Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Pedagogía y didáctica desde una perspectiva universitaria Pais Colombia Editorial Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano ISBN 978-958-725-117-3 Paginas 57-87 Año 2013 Ese trabajo empezó precisamente con profesores de los primeros años de universidad, que reciben a los jóvenes bachilleres y se quejan de lo mal preparados que llegan. La mejor opción parecía ser colaborar con los profesores de los colegios que daban matemáticas, física y química, para que cuando los estudiantes llegaran a la Universidad …
… DIE-UD Titulo Énfasis de Lenguaje y Educación: a modo de introducción Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Pais Colombia Editorial Universidad … (IES) obtuvo el registro calificado respectivo1. Así, el programa empezó a orientar sus acciones a partir de criterios como la cooperación académica y científica, los diálogos Sur-Sur, la formación de sujetos autónomos y la autodeterminación de … un balance sobre las líneas de investigación que siguen vigentes. Estos planteamientos quedaron consignados en el libro Lenguaje y educación: perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio. En esta publicación participaron Sandra …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento acercamiento_a_la_investigacion_en_el_campo_de_la_educacion_matematica.pdf El seminario Acercamiento a la Investigación en el Campo de la Educación Matemática pertenece al espacio de … en el campo de la Educación Matemática implica el ejercicio de comprensión profunda de problemáticas de investigación así como de las estrategias y formas de construcción. En este horizonte de trabajo y reflexión, se hace necesaria la búsqueda en … de investigación doctoral. - Aproximación al problema de investigación. Antecedentes y justificación. - La epistemología como categoría de investigación en Educación Matemática. METODOLOGÍA: El espacio académico gira en torno a un Seminario …
… Gilberto Eduardo Gutiérrez: convalidación de créditos. Liliana Puerto Acosta: calificación seminario externo. Solicitud profesores: Dra. Adela Molina Andrade: solicitud vinculación profesor. Dr. Martín Acosta: solicitud apoyo institucional. … ante el CAIDE, por motivo de su año sabático 2015, el CADE-UD por unanimidad designa a la profesora Bárbara GARCÍA SÁNCHEZ como nueva representante del CADE-UD al Consejo Académico Interinstitucional de Doctorado en Educación CAIDE. 6. Solicitud … literaria a través del dialogismo” Revista Enunciación, No. 14, julio- diciembre 2009 (pp. 33-41) 5.0 Capítulo de Libro Énfasis “Discurso y racismo en naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca” Publicación DIE-UD (2012): “Lenguaje y …
… tecnocéntricas y los aportes de las teorías críticas de las ciencias sociales a las visiones del mundo natural y social. Capitulos Prólogo Luis Carlos Ortiz Vásquez 13-23 Documento Prólogo - Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) … de la historia 25 Luis Carlos Ortiz Vásquez El sistema del discurso teórico de Pierre Vilar La educación como proceso socio-económico El concepto y la concepción de historia La propuesta de la historia total y la meta del pensar … de la historia-cono- cimiento. Estos textos han sido escritos por el director de la línea y compi- lador del presente libro, profesor Luis Carlos Ortiz Vásquez. El primer texto de reflexión fue presentado como ponencia en el Atelier Pierre …