Search

The phenomenon of change of the meaning of mathematical objects due to the passage between their different representations: How other disciplines can be useful to the analysis

Concepciones sobre recursos educativos abiertos: Estudio realizado con profesores de física en facultades de ingeniería

Book review: Theresa Catalano and Linda R. Waugh, Critical Discourse Analysis, Critical Discourse Studies and Beyond

Condiciones para una actividad matemática no alienante en quinto grado de educación primaria

Critical Socio-Cultural Elements of the Intercultural Endeavour of English Teaching in Colombian Rural Areas

Uso de controversias científicas históricas en el contexto de la enseñanza de la física. Un estudio de la argumentación científica escolar pragmadialéctica

Resistiendo el racismo en contextos escolares en Bogotá. Una apuesta de análisis narrativo