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… – educación en la configuración de la memoria colectiva de los movimientos estudiantiles de tres universidades del sur de Colombia, entre los años 2010 a 2018 En las últimas décadas se asiste a una progresiva mercantilización de la … la labor docente, homogenización de los currículos, la evaluación estandarizada, pérdida de autonomía, entre otras cosas. Para la Región Surcolombiana, integrada por los departamentos de Huila, Tolima, Caquetá, Putumayo, Cauca y Nariño, esta … humanos, memorias de movimientos estudiantiles beligerantes, entre otras cosas. Es así que cobra relevancia comprender el papel que ha jugado el Movimiento Estudiantil universitario en la oposición y resistencia al modelo de país y de educación …
… Food Sovereignty and Security in the Municipality of Fómeque (Cundinamarca): A Perspective for Intercultural Scientific Education Referencia https://esiculture.com/index.php/esiculture/article/view/2966/1903 Titulo Corpus of Environmental … Food Sovereignty and Security in the Municipality of Fómeque (Cundinamarca): A Perspective for Intercultural Scientific Education Autor(es) Luisa Fernanda González Ramírez y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Evolutionary Studies in … in and for rural communities. Case studies: Fosca and Fómeque", presented in the Call for the Strengthening of CTeI in Public Higher Education Institutions (IES) 2020 of Minciencias. The initiative has the participation of the research groups …
… El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar Anexo … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-43-2 Paginas 17-46 Año 2014 Para los profesores de primaria, ¿Qué referente prima en el conocimiento escolar? ¿Es el conocimiento científico? ¿Qué relación tiene con otros referentes? Son algunas de las preguntas que se abordan a partir de los resultados de tres estudios de caso con profesores destacables que enseñan ciencias …
… la Universidad Autónoma de Barcelona y Licenciada en Filología Catalana por la Universidad de Lleida. Es profesora titular del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y de las Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de … infantil y juvenil y educación literaria de la Universitat Autònoma de Barcelona - GRETEL . Participa como docente en el Máster Libros y Literatura para Niños y Jóvenes , en el Máster interuniversitario en Biblioteca Escolar y Promoción de la Lectura y en programas de … literaria de la Universitat Autònoma de Barcelona - GRETEL . Participa como docente en el Máster Libros y Literatura para Niños y Jóvenes , en el Máster interuniversitario en Biblioteca Escolar y Promoción de la Lectura y en programas de …
… This book attempts to address the question of how to promote experiential learning and problem solving. While in formal education, pupils require to develop the capacity to do something with what is learnt, such knowledge should, among other … society in which they live in and to solve real life problems. Tabla de Contenido Prólogo: Bitácora de este caleidoscopio para docentes 7 Acknowledgments 13 Introduction 15 Chapter I Theories that illuminate Strategic Learning 19 1. Information … of knowledge in comparing a written product 93 Discussion 94 Chapter VI Implications of strategic learning for language education 97 References 101 Further reading 109 Appendix 1 115 Appendix 2 117 …
… nuevos desafíos Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Infancias contemporáneas: transformaciones y nuevas perspectivas en el campo de la educación infantil Pais Colombia Editorial Fundación Universitaria Los Libertadores ISBN 978-958-9146-14-9 …
… y educación ambiental a partir de Cuestiones Sociocientíficas (CSC) y Socialmente Vivas (CSV) Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 11:05 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos y Leonardo Fabio Martínez … y la Tecnología en el contexto de la articulación de la Educación en Ciencias (EC) con la Educación Ambiental (EA), para lo cual se realizan acercamientos de los enfoques: Socio scientific Issues Education (SSI – E), y: Les questions … y ecológicos), en el estudio de la relación ambiental: sociedad – naturaleza, proporciona herramientas formativas del profesorado de ciencias que no solo le permiten generar estrategias pedagógicas / didácticas en pro de la alfabetización …
… Nationalism in the field of ELT: Some challenges for critical pedagogy Enviado por webmaster el Jue, 03/08/2017 - 09:32 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Nationalism in the field of ELT: Some challenges … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Nationalism in the field of ELT: Some challenges …
… Introducción a la educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:50 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Carmen Alicia Martínez … Este seminario se fundamenta en los desarrollos logrados por las líneas de investigación del énfasis de educación en ciencias del DIE-UD, y representa un esfuerzo por sistematizar y retroalimentar sus perspectivas … Didáctica de las Ciencias, y/o la Educación en Ciencias, y/o la Pedagogía de las Ciencias, u otras perspectivas del campo de investigación. Inicia con una perspectiva autobiográfica a cargo del Profesor Eduardo Fleury Mortimer y continúa con …
… Acta CADE No. 01, Enero 21 de 2016 Enviado por webmaster el Mar, 19/04/2016 - 09:59 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Informe de la Dirección. Asignación presupuestal vigencia 2016. Aval Decanatura a vinculación de nuevos de … situación Cátedra Doctoral 2015-3. Nadenka Melo y Liliana Rodríguez: consulta segundo idioma. Rosalba Galvis: compromisos para la obtención del título. Guillermo Fonseca: entrega examen de candidatura EFEP. Guillermo Fonseca: entrega exámenes de … Cátedra Doctoral 2015-3. 4.8. Nadenka Melo y Liliana Rodríguez: consulta segundo idioma. 4.9. Rosalba Galvis: compromisos para la obtención del título. 4.10. Guillermo Fonseca: entrega examen de candidatura EFEP. 4.11. Guillermo Fonseca: entrega …