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… tanto, se pretende reconocer el Conocimiento Escolar en Ciencias desde la perspectiva de los estudiantes de primaria y, con ello, construir la estructura de cada una de las categorías del Conocimiento Escolar en ciencias, las cuales serán específicas para este grado de desarrollo escolar. Para ello, se tendrán como apoyo las categorías previas del Conocimiento Escolar que corresponden a: contenidos escolares, fuentes y criterios de selección de contenidos escolares, referentes epistemológicos del conocimiento escolar, criterios de validación del conocimiento escolar (Martínez, 2000) y las …
… un evento académico organizado por el profesor Diego F. Ubaque, docente adscrito a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés (LLEI), de la Facultad de Ciencias y Educación, y en el cual se busca conversar con la comunidad académica y universitaria sobre la importancia de pensar la formación docente desde la perspectiva de género. Este evento académico contará con la participación de los profesores Jonathan Delgado. M.A, magister en lingüística aplicada de la Universidad Distrital … un evento académico organizado por el profesor Diego F. Ubaque, docente adscrito a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés (LLEI), de la Facultad de Ciencias y Educación, y en el cual se busca conversar con la comunidad …
… un esquema de diseño de recursos audiovisuales que pudieran ser empleados en el aula dentro de contextos de diversidad, con poblaciones con limitaciones auditivas. Para ello se realizó una revisión bibliográfica de referentes asociados a la adecuación curricular usando las tecnologías de la informática y comunicación, específicamente para … de contextos de diversidad, con poblaciones con limitaciones auditivas. Para ello se realizó una revisión bibliográfica de referentes asociados a la adecuación curricular usando las tecnologías de la informática y comunicación, específicamente para …
… curso buscaba desmantelar los discursos discriminatorios sobre raza, clase, orientación sexual y, por supuesto, género, con base en la interculturalidad crítica (Walsh, 2005). Estos dos últimos temas fueron los que promovieron las discusiones … y un descentramiento de la episteme colonial (Díaz, 2010). Mi reto era hacer que estos elementos fueran prácticos para una clase con un nivel básico de inglés y con antecedentes culturales limitados. Las estrategias utilizadas fueron, primero, hacer … curso buscaba desmantelar los discursos dis- criminatorios sobre raza, clase, orientación sexual y, por supuesto, género, con base en la interculturalidad crítica (Walsh, 2005). Estos dos últimos te- mas fueron los que promovieron las discusiones …
… Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, nos detenemos un momento para agradecer y honrar el talento y la trayectoria de una maestra que ha marcado nuestro devenir como comunidad académica … Carmen Helena Guerrero Nieto. Su reciente retiro de la institución no solo marca el cierre de una brillante etapa, tejida con el rigor y la pasión por la investigación, con una inquebrantable convicción por la educación como práctica de libertad, … a pensar la educación desde la palabra, la reflexión crítica y el actuar ético. Carmen Helena ha sido una de los referentes más lúcidos y comprometidos en el campo de la educación en lenguas extranjeras y de la formación de maestros. …
… es mantener la tensión permanente sobre las diversas comprensiones que asignamos a nuestra tarea educadora y en especial para quienes realizan un doctorado en educación con énfasis en enseñanza de las ciencias. Se trata entonces de hacer un recorrido por los diferentes modelos pedagógicos y curriculares que han estado a la base de la enseñanza de las ciencias para dimensionar teóricamente el trabajo de …
… Educación matemática para todos: el género en el desarrollo de la visualización espacial desde el enfoque de las trayectorias de aprendizaje … aspectos que vinculan género como una construcción social, posibilitan el aprendizaje del espacio y construcción de ser con otros en el aula. De esta manera se constituye el presente trabajo, el cual presenta antecedentes teóricos sobre las habilidades de visualización espacial y género en el aula de matemáticas; las cuales se tomarán como referentes para la promover trayectorias de aprendizaje de la visualización espacial, en una educación matemática para todos. …
… 16/04/2021 - 09:30 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. Harold Castañeda-Peña solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis de la estudiante Yi-Fen Liu [Cód. 20182601042]. Dr. Absalón Jiménez Becerra solicita cambio de jurado nacional para el proyecto de tesis de la estudiante Diana Carolina Pardo Quevedo [Cód. 20182601005]. El Dr. Pedro Javier Rojas Garzón y la Dra. Dora Inés Calderón solicitan aprobación del trámite académico-administrativo para la defensa de tesis doctoral de la estudiante Claudia Salazar Amaya [Cód. 20141601036]. Dra. Dora Inés Calderón solicita …
… de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_y_formacion_ciudadana_reflexiones_desde_diferentes_lineas_de_investigacion.pdf … desde diferentes Líneas de investigación Periodo académico: 2024-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO: (Marque con una X): ( ) EFE. Espacio De Formación en Énfasis. (X) EFEP. Espacio De Formación en Educación y Pedagogía. ( ) EFI. … Lunes 3-6 pm, se pueden concertar las tres sesiones (de cada uno de los módulos) concentradas 5. Cronograma SESIÓN REFERENTES CONCEPTUALES ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO PROFESOR RESPONSABLE FECHA 1 Encuentro con los …
… Giochiamo con la matematica. 100 problemi di matematica, logica e lingua per l'attività didattica Referencia https://editrice.pitagoragroup.it/prodotto/giochiamo-con-la-matematica/ Titulo Giochiamo con la matematica. 100 problemi di matematica, logica e lingua per l'attività didattica … dirigida a todos aquellos que deseen mantener la mente en formación de forma amena, pero está especialmente recomendada para profesores conscientes de que la enseñanza de las matemáticas debe tener como objetivo primordial enseñar a construir …