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… puede reducirse a un acto protocolario. Es también la afirmación de que la educación sigue siendo un terreno estratégico para el desarrollo de la sociedad colombiana. En un país atravesado por profundas desigualdades, la formación doctoral … Felicitaciones a estos seis doctores que hoy reciben su título. Que este logro no sea punto final, sino punto de partida para nuevas luchas intelectuales y colectivas, en las que el saber se ponga al servicio de la sociedad y contribuya a forjar … puede reducirse a un acto protocolario. Es también la afirmación de que la educación sigue siendo un terreno estratégico para el desarrollo de la sociedad colombiana. En un país atravesado por profundas desigualdades, la formación doctoral …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento actual, y en … países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de manera apremiante, la necesidad de una perspectiva intercultural para la educación científica, que coloque en diálogo distintas formas de conocimiento como alternativa para el reconocimiento … y analizada, para desentrañar de la fase etnográfica las condiciones del diálogo intercultural en contextos escolares de aprendizaje de las ciencias de la naturaleza. Estudiante Lyda Mojíca Rios Dirección Dora Inés Calderón Evaluación del …
… racistas. Comenzaré por introducir la importancia del estudio de los textos escolares, seguiré con algunas claves para su lectura y análisis y concluiré con algunas recomendaciones para su uso crítico en el contexto de aula escolar. La … identidad étnica y racial en los textos escolares en Colombia. Disponible en: " http://die.udistrital.edu.co/publicaciones/capitulos_libro/racismo_y_di… "[/fn]. Sin embargo, la propuesta de análisis hecha aquí es válida para cualquier tipo de texto escolar. … identidad étnica y racial en los textos escolares en Colombia. Disponible en: "http://die.udistrital.edu.co/publicaciones/capitulos_libro/racismo_y_discurso_en_textos_escolares_representacion_diversidad"[/fn]. Sin embargo, la propuesta de análisis …
… El-Hani Créditos 3 Créditos Horario Miércoles, jueves y viernes desde el 31 de agosto al 11 de noviembre (ver syllabus para confirmar horarios) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … doctoral. Todos trabajos presentados en el transcurso del seminario conducirán a la elaboración de un capítulo de libro que será publicado con apoyo de COLCIENCIAS. La mayoría de la bibliografía del seminario está digitalizada y se … iluminismo-romanticismo) en los ámbitos epistemológicos, ontológicos, éticos, sociales y escolares abrirán espacios para la formulación de nuevas metas para la enseñanza de las ciencias, referenciales teóricos y metodológicos, que implican …
… - 17:41 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Adela Molina Andrade solicita aprobación de codirectores para el trabajo de tesis doctoral de un grupo de estudiantes del DIE-UDFJC. Casos de estudiantes William Umar Rincón Báez … de tesis doctoral. Estancias posdoctorales El Dr. Yamal Esteban Nasif Contreras [20231601002] presenta requisitos para optar por certificación de estancia posdoctoral. La Dra. Yenny Rodríguez Hernández [20192601002] presenta requisitos para optar por certificación de estancia posdoctoral. La Dra. Adriana Lasprilla Herrera [20232601017] solicita aval de …
… El aprendizaje de las matemáticas elementales como proceso condicionado por la cultura Referencia FIA - Revista Cultura y Educación Titulo El aprendizaje de las matemáticas elementales como proceso condicionado por la cultura Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Comunicación, lenguaje y educación Pais España Editorial Fundación Infancia y Aprendizaje ISSN 0214-7033 Volumen N/A Fasciculo 6 Paginas 5-25 Año 1990 En "el aprendizaje de las matemáticas elementales … En "el aprendizaje de las matemáticas elementales como proceso condicionado por la cultura", Carlos Vasco examina el "mito" de que …
… Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos en educación geométrica Referencia Repositorio Institucional UPN Titulo Ambientes de … geometría-aritmética y accesibilidad. Y finalmente, se presentan algunas relaciones históricas entre geometría y cálculo para la no exclusión, de formas para la comprensión del Teorema Fundamental del Cálculo en las carreras de ingeniería. Los anteriores enfoques destacan la … geometría-aritmética y accesibilidad. Y finalmente, se presentan algunas relaciones históricas entre geometría y cálculo para la no exclusión, de formas para la comprensión del Teorema Fundamental del Cálculo en las carreras de ingeniería. Los …
… de educación básica y media en Bogotá-Colombia Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Tomás Sánchez Amaya Titulo del Libro XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária: Livro de Resumos Pais Portugal Evento CIDU 2024 - XIII … contextual y se relacione con la vida cotidiana de los estudiantes, factor que consideran les genera más interés por el aprendizaje. Es posible concluir hasta el momento que los docentes tienen un alto compromiso afectivo con su trabajo, que les … contextual y se relacione con la vida cotidiana de los estudiantes, factor que consideran les genera más interés por el aprendizaje. Es posible concluir hasta el momento que los docentes tienen un alto compromiso afectivo con su trabajo, que les …
… Aprendizaje del dibujo de ilustración en las comunidades de fans de narrativas de culto Este proyecto parte del interés de … adquisición y producción de conocimiento no escolarizado de un grupo de fans o aficionados a los contenidos narrativos para el entretenimiento, referidos en esta investigación como fans de narrativas de culto, quienes, desde el consumo de … y la participación social en línea, apoyados en las prácticas de su comunidad, han elaborado diversas estrategias para suplir sus necesidades educativas, sociales y laborales. Esta intención se desarrollará desde la exploración de las …
… lo fue en el caso argentino. A pesar de una serie de avances puntuales, más que un campo de disputa fue un terreno baldío para historiadores y pedagogos, quienes, desde finales del siglo XX e inicios del XXI, poco a poco vinieron delimitando los objetos de estudio haciendo un balance del pasado a fin de encontrar puntos de encuentro para instalar a América Latina como un referente de enunciación histórico. Producto de la experiencia ganada en la … en la historia de la educación comparada buscando que los investigadores de la región sin temor académico establezcan unidades de comparación novedosas que permitan generar una teoría de la historia de la educación latinoamericana situada, …